第10课 古代的村落、集镇和城市 教学设计 --2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docx

第10课古代的村落、集镇和城市教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课古代的村落、集镇和城市教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《古代的村落、集镇和城市》，主要包括中国古代村落、集镇的发展过程及其特点，以及古代城市的发展与变迁，重点分析村落、集镇和城市在经济、社会、文化等方面的功能与影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习过的中国古代史相关知识相衔接，如学生对古代农业经济、手工业、坊制度等有一定的了解。通过本节课的学习，学生能够更深入地理解古代村落、集镇和城市的发展脉络，以及它们在中国古代社会中的重要地位。教材章节为《选择性必修2经济与社会生活》第2单元第4课。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。通过分析古代村落、集镇和城市的发展变化，学生将形成对中国古代经济与社会变迁的整体认识，培养其时空观念。在史料实证方面，学生将学会运用文献和实物资料来探究历史问题。同时，通过对比分析不同时期城乡发展的特点，学生将提高历史思维能力，并能够对历史现象进行合理的解释和阐述，从而提升其历史解释能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的中国古代史基础知识，包括古代农业、手工业和商业的发展，以及基本的地理知识，为理解村落、集镇和城市的发展提供了基础。

2.学生在学习兴趣上，对于古代社会生活和文化有着较高的好奇心和探索欲。在能力方面，学生具备了一定的史料分析和问题探究能力，能够通过阅读和讨论来理解历史概念。在学习风格上，学生更倾向于通过实例和故事来学习历史，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对古代城市和乡村的社会结构、经济功能理解不深；在分析历史变迁时，可能难以把握长时段的历史变化和多元因素的作用；在运用史料进行实证研究时，可能会对史料的真实性和解读产生困惑。

教学资源

-教科书《选择性必修2经济与社会生活》

-多媒体投影仪

-电子教案

-历史文献资料

-网络数据库资源

-地图资料

-时间线软件

-互动讨论平台

-学生作业本

-教学模型或实物展示（如古代城市模型）

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示古代村落、集镇和城市的图片，引导学生观察并思考这些地方在古代社会中的作用和功能，激发学生的兴趣。随后提出问题：“你们认为，古代的村落、集镇和城市在经济发展和社会生活中有什么重要性？”以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-第一条：讲解古代村落的发展过程，包括村落的起源、结构特点和在经济、社会、文化等方面的功能。通过展示古代村落的地图和实物图片，分析村落布局和生活方式。

-第二条：介绍古代集镇的形成与发展，对比村落的特点，重点讲解集镇的商业模式、市场交易和社会组织。使用历史文献资料和案例来说明集镇在地方经济中的地位。

-第三条：分析古代城市的发展变迁，包括城市规模、城市规划、商业和手工业的发展。通过比较不同朝代的城市布局和城市生活，阐述城市在古代社会中的核心作用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-第一条：组织学生进行“古代村落、集镇和城市模型制作”活动，让学生分组制作简易模型，通过动手操作加深对古代城乡布局和生活的理解。

-第二条：进行“历史小侦探”游戏，学生根据提供的线索和史料，找出与古代村落、集镇和城市相关的历史信息，锻炼学生的史料实证能力。

-第三条：让学生模拟古代市场交易场景，通过角色扮演体验古代商业活动的特点和集市的繁忙景象。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-方面一：讨论古代村落、集镇和城市在经济交流中的作用，举例回答如：“古代集镇是如何促进地方经济发展的？”

-方面二：分析古代城市的社会结构，举例回答如：“古代城市中的坊制度是如何运作的？”

-方面三：探讨古代城乡关系的变化，举例回答如：“随着城市的发展，古代城乡关系发生了哪些变化？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调古代村落、集镇和城市在经济发展和社会生活中的重要性。总结本节课的重难点，如村落、集镇和城市的发展历程、功能特点以及城乡关系的变迁。同时，鼓励学生在课后进一步探究相关历史问题，深化对古代经济与社会生活的理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展资源一：《中国古代城市史》相关章节，深入了解中国古代城市的发展历程、城市规划、城市生活等方面的内容。

-拓展资源