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学校教研情况总结报告【7篇】

学校教研情况总结报告精选篇1

本学期学校继续推行1368教学模式，我们教研组的主要工作就是围绕这一

教学模式进行的。一学期来，全组成员团结协作、密切配合、主动工作，在教研

组常规工作、校际交流、教学研究和1368教学模式实施等方面均取得一定的成

果，现将一学期的工作总结如下：

一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变

根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，每一节课都实行

课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导学生主动参与学习。

二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作

1、学习地理课程标准，钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问

题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。勤写教学反思，要

重视教学的积累，为日后的教学提供参考。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证

平行班级的教学进度一致。每位科任老师上两次公开课，取长补短，教学相长。

3、在教学中多采用启发式、创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆

想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实

的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

4、坚持集体备课、做好教学反思

我们每周三定时、定点地进行课后教学反思、教材的研究，形成有计划、有

目的的地理备课研讨的氛围，并且在组内统一教学进度、统一备课，针对教学中

存在的问题进行分析，巩固落实所学知识，全面提高教学成绩。

5、激发学生兴趣，化难为易

学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，我们在平时的地理教学

中尝试用成功来激发兴趣。把学习目标分解，设计出具体的预习问题供学生自主

探究，刚开始要求放低一点，这样一实现便能激励学生再接再厉的勇气，兴趣就

会越来越浓厚。同时加强学习方法的指导。

三、取得成绩：

1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法，基本上改变了在初中时学习地

理的态度，从根本上意识到学习地理的重要性。

2、有许多学生已经对学习地理产生了兴趣，并主动与老师沟通交流，积极

回答老师提出的问题。

四、存在的问题及解决方案

1、学生基础较为薄弱，少数同学没有良好的学习习惯，对学习重要性认识

不够。对此应以教育宣传为主，让学生明白学习的重要性。

2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实际中去。所以上课时可适当增

加一些知识应用的习题，指导学生分析问题，知识迁移。

3、导学案的质量还须提高，与新课程、新课标的要求有差距。与我校推行

的1368教学模式及中学教学常规汇编的要求还有很大距离，在以后的工作中需

要依据学校的具体要求不断加强对常规活动的检查和督促。

4、教师的课堂教学艺术和教学研究能力还要提高，从能运用新的教学模式

到熟练运用新的教学模式仍需要时间去完善，我们计划在以后的教学中多组织观

课和磨课活动，提高思想认识，激发提高全组人员的教研能力

总之，回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略

感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于探索阶段，却又颇感任重道远。

学校教研情况总结报告精选篇2

一、树立信心，消除恐惧

也许文科生早就听到他们的师哥师姐们讲过，地理在政史地三科中是最难

的，很难得分;也许是文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大

部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我们就应该利用

多种途径，使他们树立信心，消除恐惧，如多抓学生谈心，拉近师生距离，从而

“爱屋及乌”;多表扬，多鼓励;多向学生宣传“一个人如果记性好，理解能力比

较强，勤奋一些都能把地理学好”等等这些都能让学生树立信心，从而消除恐惧。

二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成绩为目标

在高三这一学年中，特别是第二学期，任教同一班级的三科教师必须有一个

明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要经常交流对班级的看法，

我认为将全班学生分给三个任课老师，每位教师专门负责一部分人，平时与他们

谈心，这样可以提高班级的文综成绩。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设

置方面，往往综合性较强，因此三科教师要加强学科的探讨，更能把握命题的趋

向。

三、要重视地理学科知识的把握，有条不紊地安排复习

㈠扎实地理功底，构建以主干知识为框架的知识体系

从全国高考文综试卷地