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学校开展读书节活动方案

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造

浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，那么

今天小编在这给大家整理一下学校开展读书节活动方案，我们一起看

看吧!

学校开展读书节活动方案1

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良

好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“繁星”杯第五

届“读书节”(9月21日——1月12日)，活动旨在激发师生读书的兴

趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位

师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快

乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，

会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化

自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开

阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛

围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：“做最美读书人”

四、活动总体安排：

时间

活动内容

责任人

校级层面活动

9.21联合晨会

读书节开幕式

教研组长

1月上旬

“阅读之星”评比

各班班主任

本学期

各年级认真开展本年级活动

教研组长、备课组长、各班语文老师

本学期

读书主题班队活动

各班班主任

十一月

出一期以读书节为主题的板报

各班副班主任

1月12日

读书节闭幕式

教研组长

各年段层面活动

一年级：“日有所诵”

各班语文教师、班主任、备课组长、年段长

二年级：我喜爱的绘本故事

三年级：古诗考级

四年级：共读《窗边的小豆豆》

五年级:《昆虫记》读书卡片、读书知识竞赛

六年级：共读《鲁滨逊漂流记》

五、关于活动的几项说明：

1、各年级的活动由年级的备课组长具体负责，作为一个常规语文

活动贯穿整个学年，必须落实到日常。

2、“阅读之星”评比

负责老师：各班班主任

要求：(1)各班在学生中推荐候选人阅读之星10名。

(2)上交时间：1月10日前将电子稿发到张文珺邮箱。

学校开展读书节活动方案2

四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细

雨飘洒中享受完了清新的四月，载着诗情画意的梦想，我们相约在五

月的芬芳里，享受读书的乐趣。

为帮助同学们养成“多读书，读好书，乐读书”的习惯，石臼中

心小学经研究确定第三届读书节以“读书让生活更美好”为主题开展

读书活动。

一、活动时间：

__年5月4日至5月31日

二、活动主题：

读书让生活更美好

三、活动内容：

1、美文诵读，一二年级;(五月第二周)

评委：郇婷冯玉婷王杨徐雨佳楚天舒王昊天等8名学生

石臼中心小学

__年读书节活动之“爱读书的树叶”诵读比赛评分标准

项目

班级

服装整齐

(10分)

精神饱满

(10分)

表情自然

(10分)

声音响亮、整齐

(30分)

内容正确

(30分)

感情充沛

(10分)

注：此表用于集体诵读的评分，满分100分。

“内容正确”表现为：不读错字、不漏字、不断句、停顿合理。

“感情充沛”表现为：能根据文章内容调整语调、音高、节奏等。

奖励：设一二三等奖，与教师职业能力考核挂钩，记分3、2、1

2、课本剧表演，三————五年级(五月第三周)

评委：安金凤代世周张传洁王君赵苏利董萍

评分标准：

课本剧表演评分细则(100分)

项目

班级