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义务教育美术(2022版)新课程标准考试测试题及答案--第1页

义务教育美术(2022版）新课程标准考试测试题及答案

一、填空题

1、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行

美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。

3、美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部

分组成。

4、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，

丰富人类的精神和物质世界。

5、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资

源。

6、美术课程分目标从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综

合探索”四个学习领域设定。

7、美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评

价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。

8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。

9、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的

改革。

10、美术课程坚持面向全体学生的教学观，尊重每一个学生学习美术

的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个

学生学有所获。

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二、多项选择题

1、美术课程不是学校进行（ACD）的主要途径。

A、德育

B、美育

C、智育

D、体育

2、评价学生美术作业的方式有（ABCD）

A.学生自评B.小组互评

C.教师评价D.座谈交流

3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个

层次(ABD)

A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合

C.美术教学D.美术与现实社会相联系

4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为

国家培养具有（ABCD）的现代公民。

A.人文精神B.创新能力

C.审美品位D.美术素养

5、美术学习活动大致可分为（AD）两类。

A.创作B.工具

C.媒材D.欣赏

三、简答题

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1、简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方

面？

答：（一）陶冶学生的情操，提高审美能力

（二）引导学生参与文化的传承和交流

（三）发展学生的感知能力和形象思维能力

（四）形成学生的创新精神和技术意识

（五）促进学生的个性形成和全面发展

2、简要说明“造型一表现”学习领域？

“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，

体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。造型是具有广泛

含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手

段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行