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学校科学教学工作计划

学校科学教学工作计划

时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，

此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？

下面是小编精心整理的学校科学教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

学校科学教学工作计划1

一、指导思想

坚持“以学为主当堂达标”的教学理念，以全面推进课堂改革，

培养学生自主学习能力为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核

心，强化教学教研工作，充分发挥教师的聪明才智，凝聚教研的集体

智慧，浓厚教研氛围。

二、年级现状分析：

学生对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不

同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此

还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留

在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律

松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

在教育局提出“以学为主当堂达标”的教学理念下。数学课要不

但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对

数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，

增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下：

三、教学质量目标：

数学及格率百分之百平均分90优秀率百分之七十

语文及格率百分之百平均分88优秀率百分之七十

四、达到目标采取的措施：

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措

施：

1、改变教学思想。

根据“以学为主当堂达标”理念，改变原有的老师讲、学生学的

思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自

主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛

围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学

生的服务员。

2、注重生活与新知的密切联系

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习新知和理解新知，教

学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设

计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数

学。重视教材知识的课外延伸，加强教材知识的实用性和开放性。

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。

学生是学习活动的`主体，在教学中，教师要根据学生的年龄特点

和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质

（1）、加强基础训练，加强字、词的掌握，朗读的训练，小练笔

的实效性。在数学计算方面，重点是要加强口算训练，在应用题方面，

要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，

如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，

它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的

接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求

“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴

趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起

来。

（3）重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加

强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合多媒体教学

在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进

行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、

触、想等多种方式的形象教学；改革课堂问答方式，实施参与性教学。

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决

问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造

性和想象力。”我组计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指

导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让

他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。

学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作

业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求

从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发

展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+

个性作业”形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教