- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学校科学教学工作计划
学校科学教学工作计划
时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,
此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?
下面是小编精心整理的学校科学教学工作计划,欢迎阅读与收藏。
学校科学教学工作计划1
一、指导思想
坚持“以学为主当堂达标”的教学理念,以全面推进课堂改革,
培养学生自主学习能力为目标,以实施课程改革和提高教育质量为核
心,强化教学教研工作,充分发挥教师的聪明才智,凝聚教研的集体
智慧,浓厚教研氛围。
二、年级现状分析:
学生对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不
同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此
还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留
在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律
松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。
在教育局提出“以学为主当堂达标”的教学理念下。数学课要不
但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对
数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,
增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下:
三、教学质量目标:
数学及格率百分之百平均分90优秀率百分之七十
语文及格率百分之百平均分88优秀率百分之七十
四、达到目标采取的措施:
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措
施:
1、改变教学思想。
根据“以学为主当堂达标”理念,改变原有的老师讲、学生学的
思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等),自
主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛
围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学
生的服务员。
2、注重生活与新知的密切联系
重视从学生的生活经验和已有的知识中学习新知和理解新知,教
学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设
计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数
学。重视教材知识的课外延伸,加强教材知识的实用性和开放性。
3、注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力。
学生是学习活动的`主体,在教学中,教师要根据学生的年龄特点
和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质
(1)、加强基础训练,加强字、词的掌握,朗读的训练,小练笔
的实效性。在数学计算方面,重点是要加强口算训练,在应用题方面,
要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练,
如根据条件补充问题、根据问题补充条件等,这种题目要经常训练,
它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。
(2)、实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的
接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教,力求
“下要保底,上不封顶”即下要保义务教育的共同要求,上要引导兴
趣浓厚,学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起
来。
(3)重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加
强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。
5、结合多媒体教学
在课堂教学中,利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进
行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、
触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式,实施参与性教学。
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决
问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题,而提出问题,却需要创造
性和想象力。”我组计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指
导。常把提出问题的权利交给学生,给他们提供广阔的参与空间,让
他们学得主动积极,有充分的机会去发现,去研究,去创造。
6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。
学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习,我们必须重视课堂作
业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计,力求
从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发
展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,采取“基础练习+
个性作业”形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业。教
文档评论(0)