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学必求其心得,业必贵于专精
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本章整合
知识建构
综合应用
专题一确定回归直线方程的策略
准确确定回归直线方程,有利于进一步加强数学应用意识,培养运用所学知识解决实际问题的能力,正确地求出回归直线方程是本节的重点,现介绍求回归直线方程的三种方法。
一、利用回归直线过定点确定回归直线方程
回归直线方程y=a+bx经过样本的中心(x,y)点,(x,y)称为样本点的中心,回归直线一定过此点.
【例1】观察两个相关变量的如下数据:
x
—1
-2
—3
-4
—5
5
4
3
2
1
y
-0.9
-2
—3.1
-3.9
—5。1
5
4.1
2。9
2。1
0.9
则两个变量间的回归直线为()
A.y=0.5x-1B.y=xC。y=2x+0。3D。y=x+1
答案:B
二、利用公式求a,b,确定回归直线方程
利用公式求回归直线方程时应注意以下几点:
①求b时利用公式b=,先求出=(x1+x2+x3+…+xn),=(y1+y2+
y3+…+yn)。
再由a=-b求a的值,并写出回归直线方程.
②线性回归方程中的截距a和斜率b都是通过样本估计而来,存在着误差,这种误差可能导致预报结果的偏差。
③回归直线方程y=a+bx中的b表示x每增加1个单位时y的变化量,而a表示y不随x的变化而变化的量。
④可以利用回归直线方程y=a+bx预报在x取某一个值时y的估计值。
【例2】某5名学生的数学和化学成绩如下表:
学科
学生
A
B
C
D
E
数学成绩(x)
88
76
73
66
63
化学成绩(y)
78
65
71
64
61
(1)画出散点图;
(2)求化学成绩y对数学成绩x的回归直线方程。
解:(1)散点图略。
(2)=×(88+76+73+66+63)=73。2,=×(78+65+71+64+61)=67.8。
所以b=≈0。625。
a=-b=67.8—0。625×73。2=22.05。
所以y对x的回归直线方程为
y=0.625x+22。05。
三、先判定相关性,再求回归直线方程
利用样本相关系数r来判断两个变量之间是否有线性相关关系时,可以依据若|r|>0.75,我们认为有很强的线性相关关系,可以求回归直线方程,并可用求得的回归直线方程来预报变量的取值;若|r|<0.75,则认为两个变量之间的线性相关关系并不强,这时求回归直线方程没有太大的实际价值。
【例3】10名同学在高一和高二的数学成绩如下表:
x
74
71
72
68
76
73
67
70
65
74
y
76
75
71
70
76
79
65
77
62
72
其中x为高一数学成绩,y为高二数学成绩.
(1)y与x是否具有相关关系;
(2)如果y与x具有线性相关关系,求回归直线方程.
解:(1)由已知表格中的数据,求得
=71,=72.3,
r=≈0。78。
由于0.78>0.75,所以y与x之间具有很强的线性相关关系。
(2)y与x具有线性相关关系,设回归直线方程为:
y=a+bx,则有
b==1.22,
a=-b=72.3-1.22×71=-14.32。
所以y关于x的回归直线方程为y=1。22x-14。32。
专题二可线性化的回归分析
一、曲线线性化的意义
曲线的线性化是曲线拟合的重要手段之一,对于某些非线性的资料可以通过简单的变量替换使之线性化,这样就可以按最小二乘法原理求出变换后变量的线性回归方程,在实际工作中常利用该线性回归方程绘制资料的标准工作曲线,同时根据需要可将此线性回归方程还原成曲线回归方程,实现对曲线的拟合。
二、常用的非线性函数
(一)指数函数y=aebx(1)
对(1)式的两边取对数,得lny=lna+bx
当b>0时,y随着x的增大而增大;当b<0时,y随着x的增大而减小.
当以lny和x绘制的散点图呈直线趋势时,可考虑采用指数函数来描述y与x间的非线性关系,lna和b分别为截距与斜率。
更一般的指数函数是y=aebx+k,式中的k为一常量,往往未知,应用时可试用不同的值.
(二)对数函数y=a+blnx(x>0)
当b>0时,y随着x的增大而增大,先快后慢;当b<0时,y随着x的增大而减小,先快后慢,当以y和lnx绘制的散点图呈直线趋势时,可考虑采用对数函数描述y与x间的非线性关系,式中a和b分别为截距与斜率.
更一般的对数函数是y=a+bln(x+k),式中的k为一常量,往往未知。
(三)幂函数y=axb(a>0,x>0)(2)
当b>0时,y随着x的增大而增大;b<0时,y随着x的增大而减小。
对(2)式的两边取对数,得lny=lna+blnx,
当以
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