第六课 友谊之树常青（Word教案）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）.docx

第六课友谊之树常青（Word教案）新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）

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教材分析

“第六课友谊之树常青”是新教材2024-2025学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版2024）的重要内容。本节课主要围绕友谊的主题，教育学生理解友谊的重要性，学会建立、维护和珍惜友谊。通过教材中的案例分析和讨论，引导学生掌握与人交往的基本原则，培养良好的交往能力，提高道德素养。教材内容与学生生活紧密相连，旨在帮助学生更好地理解和处理人际关系。

核心素养目标

培养学生的人际沟通与交往能力，提升道德判断与法治意识，形成积极向上的友谊观，学会在集体中建立和谐人际关系，发展个人情感态度与价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解友谊的含义及其在个人成长中的重要性。

②学会建立和维护良好友谊的基本原则和方法。

③培养在集体中和谐相处的意识。

2.教学难点

①引导学生正确处理友谊中的冲突和困难，学会宽容和理解。

②帮助学生识别和抵制不良交友行为，形成正确的交友观念。

③激发学生在实际生活中运用所学知识，实践友谊的维护与发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：准备相关视频片段、友谊故事案例、互动讨论问题列表。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，以供播放视频和展示材料。

4.教室布置：划分讨论小组区域，确保每组有足够的空间进行互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你最珍贵的朋友是谁？”这一问题开始，让学生思考并分享自己的朋友故事，引发学生对友谊主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于个人品德和集体意识的内容，为学生引入本节课的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

-介绍友谊的定义、特征和作用，强调友谊在个人成长中的重要性。

-讲解建立和维护友谊的原则，如真诚、尊重、宽容、信任等。

-举例说明：

-通过教材中的案例，分析友谊的正面影响和负面效应，让学生理解友谊的双重性。

-通过故事分享，展示不同情境下如何处理友谊中的问题。

-互动探究：

-分组讨论，让学生分享自己的交友经历，讨论如何处理友谊中的冲突。

-设计角色扮演活动，模拟友谊中的不同场景，引导学生思考如何维护友谊。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生撰写一篇关于“我的好朋友”的短文，描述自己和好朋友之间的故事和感受。

-组织小组讨论，让学生根据教材内容，提出自己认为的交友原则，并相互评价。

-教师指导：

-在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解教材内容，解答学生的疑问。

-针对学生的讨论和写作，教师给予积极的反馈和建议，鼓励学生深入思考和表达。

4.总结与反思（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调友谊的重要性以及如何建立和维护友谊。

-让学生分享本节课的学习收获，反思自己在交友方面的行为和态度。

-布置作业：让学生回家后，尝试与一位朋友进行深入交流，记录交流的体会和感受。

5.课后延伸（约10分钟）

-建议学生参加学校的交友活动，如友谊日、交友沙龙等，将课堂所学应用于实际生活中。

-鼓励学生通过日记、绘画等方式，记录和表达自己对友谊的思考和感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读一些关于友谊的经典文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，通过故事体会友谊的深刻内涵。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务和志愿活动，通过实际行动体验友谊的力量和团队合作的重要性。

-心理书籍：推荐学生阅读适合年龄的心理书籍，如《如何交朋友》、《人际交往心理学》等，帮助学生更好地理解人际交往的心理学原理。

-名人演讲：分享一些关于友谊的名人演讲视频，如马云、乔布斯等成功人士关于友谊和合作的见解。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己与朋友间的互动，通过观察和反思，提高人际交往能力。

-主题讨论：组织学生进行关于友谊的辩论或小组讨论，通过辩论的形式深化对友谊的理解。

-情景模拟：设计一些模拟友谊冲突和解决的情景剧，让学生在角色扮演中学习如何处理人际关系。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的交友活动，与孩子一起讨论友谊的话题，增进家庭沟通。

-读书会：组织学生参加读书会，分享和讨论关于友谊的书籍，拓宽知识视野。

-校园活动：鼓励学生参与学校组织的交友活动，如“友谊周”、“校园交友日”等，提供实践友谊的平台。

板书设计

1.重点知识点

①友谊的定义与特征

②建立友谊的原则

③维护友谊的方法

2.重点词

①真诚

②尊重

③宽容

3.重点句

①友谊是一种亲密的关系