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《生活中的位置》单元第1课时我在教室里的位置学习任务单
苏教版小学数学一上学校班级姓名
课题我在教室里的位置(第1课时)
学习任务能够清楚地描述物体之间位置关系。
学习重、难【学习重点】初步积累描述物体之间位置关系的活动经验。
点【学习难点】辨认左右方位,正确使用左右描述物体的相对位置。
【课前任务单】
看图列式计算。
【课中任务单】
学习任务一:辨认并应用前后左右
选出贝贝的前后左右同学的序号,填在空里。
①④()在贝贝的左边;
③
②()在贝贝的右边;
()在贝贝的前面;
()在贝贝的后面。
学习任务二:位置关系在生活中的应用
填一填
圈起来的小女孩从前往后数排第()。老师喊的“向右转”是要面向()只手的方向。
纸飞机在小朋友的()方。上下楼梯应该沿着()边走。
学习任务三:我说你猜,确定位置关系
标一标,每一种家具在哪里。请和你的小组成员边画边介绍你的卧室吧!
①②③
④⑤
基础题
1.
(1)上面一共有座小房子;
(2)把左边数起的第2座圈起来;
(3)左边起第座和第座是完全相同的。
提高题
有4个箭头,朝左边的是号;
2.
朝右边的是号;
朝上面的是号;
朝下面的是号。
拓展题
3.
(1)选出你最喜欢的动物,把它圈起来。
(2)从左往右数起,它是第个,从右往左数起,是第个。
【知识技能类作业】
1.
(1)()号跑在最前面。
(2)1号在()号的前面。
(3)()号在9号的后面。
(4)12号在()号的后面,在()号的前面。
2.
有4个气球的是(),她左边的小朋友有()个气球。
3.
(1)上图为小红家楼层的电梯门,小张家在8楼,小张家在小红家的()面。
(2)面对电梯时,电梯按键在电梯门的()边。
(3)小红要到2楼去,她应该按哪个键?用铅笔圈一圈。
【综合实践类作业】
(1)先向(左,右)走,再向(上,下)走,
可以吃到。
(2)先向(左,右)走,再向(上,下)走,
可以吃到。
(3)
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