三年级信息技术上册教案-第11课 色彩斑斓填图画 人教版.docx

三年级信息技术上册教案-第11课色彩斑斓填图画人教版

主备人

备课成员

教材分析

《三年级信息技术上册教案-第11课色彩斑斓填图画》是人教版教材中的一课，旨在让学生通过实践操作，掌握计算机绘图软件中色彩填充的基本技巧。本课内容紧承前几课的基础绘图技能，着重于色彩应用的实践，让学生在学习中感受色彩的魅力，培养审美观和创造力。课程与课本紧密关联，通过“填图画”这一趣味性任务，引导学生掌握色彩工具的使用方法，符合三年级学生的认知水平和操作能力，确保教学的实用性和有效性。

核心素养目标

本节课以“色彩斑斓填图画”为核心活动，旨在培养学生的信息技术核心素养。通过实践操作，学生将提高对图形色彩搭配的审美感知，加强对绘图软件工具运用的熟练度，发展问题解决能力和创新思维。课程强调学生在探索色彩世界的过程中，培养细致观察、耐心操作的良好习惯，以及团队协作和表达交流的能力，实现信息技术与艺术创作的有机结合，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①色彩填充的基本技巧与操作流程。

②图形色彩的搭配原则与审美应用。

2.教学难点

①在绘图软件中准确选择和使用色彩填充工具。

②结合实际图形进行创意色彩搭配，体现个性化设计。

本节课的重点在于让学生掌握色彩填充的基本方法和审美原则，难点则在于如何引导学生将这些方法与原则应用到具体的绘图实践中，发挥个性和创造力。这些内容与课本知识紧密结合，旨在提升学生对信息技术工具的运用能力和艺术创作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：课前确保每位学生都有三年级信息技术上册教材，以便跟随课堂进度学习第11课“色彩斑斓填图画”。

2.辅助材料：准备色彩搭配示例图、基本绘图技巧演示视频等，辅助学生理解色彩填充和图形绘制的要点。

3.实验器材：计算机设备，安装有教材推荐的绘图软件，确保学生能够进行实操练习。

4.教室布置：将教室分为教学演示区和学生操作区，操作区内分组进行合作学习，便于学生讨论和实践。

为确保教学效果，以上资源均与教材内容紧密相关，满足学生学习和操作的实际需求。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场以一幅色彩鲜明的画作引发学生兴趣，提问：“大家觉得这幅画中最吸引你们的是什么？”引导学生关注色彩。

-简要回顾上节课所学的绘图基本技巧，进而过渡到本节课的主题：“色彩斑斓填图画”，强调色彩在绘图中的重要性。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：色彩填充工具介绍（5分钟）

-讲解绘图软件中色彩填充工具的位置、功能及基本操作方法。

-演示如何使用工具进行单色填充和渐变填充。

-第二条：色彩搭配原则（5分钟）

-介绍基本的色彩搭配原则，如对比色、互补色等。

-分析教材中的示例画作，讲解其色彩搭配的技巧和效果。

-第三条：个性化设计引导（5分钟）

-鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥想象力和创造力，进行个性化设计。

-讲解如何在画作中运用色彩表达情感和主题。

3.实践活动（15分钟）

-第一条：基础操作练习（5分钟）

-学生在计算机上使用绘图软件进行单色和渐变填充的练习。

-第二条：色彩搭配实践（5分钟）

-学生根据所学色彩搭配原则，为指定图形进行色彩填充。

-第三条：创意绘图（5分钟）

-学生自由发挥，利用所学技能进行创意绘图。

4.学生小组讨论（5分钟）

-第一方面：讨论色彩搭配效果（2分钟）

-学生展示自己的作品，小组内讨论色彩搭配是否和谐，为什么。

-第二方面：分享个性化设计思路（2分钟）

-学生分享自己的设计思路和色彩选择，小组内互相学习和评价。

-第三方面：解决操作中遇到的问题（1分钟）

-学生提出在操作过程中遇到的问题，小组内共同探讨解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学的色彩填充技巧、色彩搭配原则以及个性化设计的方法。

-强调学生在实践活动中应注重操作细节，结合重难点进行案例分析。

-鼓励学生在课后继续探索和实践，不断提高自己的信息技术应用能力和艺术素养。

本节课通过导入、讲授、实践、讨论和总结等环节，确保学生在45分钟内充分掌握色彩填充和搭配的技能，同时激发学生的创造力和合作精神。

知识点梳理

本节课的核心知识点主要包括以下几个方面：

1.色彩填充工具的使用

-认识并掌握绘图软件中的色彩填充工具。

-学会使用单色填充和渐变填充功能。

-了解不同填充模式的效果和适用场景。

2.色彩搭配原则

-对比色与互补色的概念及其在绘图中的应用。

-掌握基本的色彩搭配规律，如色彩的冷暖、明暗对比。

-分析教材中示例作品的色彩搭配技巧，学习如何实现和谐统一的色