第2课 中华文化的世界意义 教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第2课中华文化的世界意义教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过探讨中华文化的世界意义，帮助学生深入了解中华文化在人类文明发展中的地位与影响，提高学生的文化自信和跨文化交流能力。结合高二学生的认知水平，本节课将围绕文化交流与传播的主题，以具体史实为依据，引导学生分析中华文化的特点、价值及其在世界范围内的传播与影响，为学生的历史学科素养和人文素养的提升奠定坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化理解与传承、国际视野三个方面。历史思维方面，培养学生运用史料分析、归纳总结的能力，通过具体史实理解中华文化的发展及其与世界文化的互动。文化理解与传承方面，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，激发学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。国际视野方面，提高学生认识世界文化的多样性，培养学生在全球背景下进行文化交流与合作的能力。

学情分析

本节课面向高二学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史学科基础，能够理解历史发展的基本脉络，但可能对中华文化的具体内容和世界意义理解不够深入。在能力方面，学生具备了一定的文献资料查阅、分析归纳和批判性思维能力，但尚需提高运用这些能力进行深入探讨和论证的水平。

在素质方面，学生对于中华文化的认同感较强，但可能缺乏将其置于全球文化背景下进行思考的习惯。行为习惯上，学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高等问题，这些因素可能影响他们对课程内容的深入理解和吸收。

总体来看，学生在知识、能力和素质方面为学习本节课提供了基础，但需要通过激发兴趣、引导思考、增强互动等方式，提升他们对中华文化世界意义的认识，以及在国际视野下对文化交流与传播的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中历史选择性必修3《文化交流与传播》相关章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集中华文化在世界范围内传播的案例资料，包括文字、图片和视频等，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.参考资料：准备相关的历史文献、学术研究等参考资料，以供学生课后拓展阅读。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、笔和便签等。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了文化交流与传播的基本概念，今天我们将进一步探讨中华文化的世界意义。中华文化源远流长，对世界文化有着深远的影响。那么，中华文化在世界范围内是如何传播的？它对世界文化又产生了哪些影响呢？接下来，让我们共同探究这一问题。

2.知识回顾

首先，我想请大家回顾一下上一节课我们学到的内容。请问，文化交流与传播的主要途径有哪些？请同学们积极发言。

（学生回答，教师总结）

3.内容探究

（1）中华文化在世界范围内的传播

首先，我们来探讨中华文化在世界范围内的传播。请大家翻到教材第X页，阅读“中华文化的世界传播”部分。在阅读过程中，请注意以下问题：

-中华文化是通过哪些途径传播到世界各地的？

-请举例说明中华文化在世界范围内的具体表现。

（学生阅读，教师提问，学生回答）

教师总结：中华文化通过海上丝绸之路、陆上丝绸之路等途径，传播到了世界各地。具体表现在文学、艺术、科技、宗教等多个方面。

（2）中华文化对世界文化的影响

-中华文化对世界文化产生了哪些影响？

-请举例说明中华文化在世界各地的具体影响。

（学生阅读，教师提问，学生回答）

教师总结：中华文化对世界文化产生了深远的影响，具体表现在以下几个方面：

-促进世界文化的多样性发展；

-推动世界各国文化的交流与融合；

-为世界科技、艺术等领域的发展提供了丰富的素材。

（3）中华文化的世界意义

最后，我们来探讨中华文化的世界意义。请大家阅读教材第X页的“中华文化的世界意义”部分。在阅读过程中，请注意以下问题：

-中华文化的世界意义体现在哪些方面？

-请结合具体案例，说明中华文化的世界意义。

（学生阅读，教师提问，学生回答）

教师总结：中华文化的世界意义主要体现在以下几个方面：

-提升了中华民族的国际地位；

-促进了世界文化的交流与融合；

-为全球治理提供了中国智慧。

4.课堂讨论

现在，我想请大家进行一个小组讨论。请同学们分成若干小组，就以下问题展开讨论：

-中华文化在世界范围内传播的过程中，遇到了哪些挑战？

-面对全球化的挑战，我们应该如何传承和弘扬中华文化？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

5.总结提升

经过小组讨论，现在请各组代表发言，分享你们的讨论成果。

（学生发言，教师点评）

教师总结：中华文化在世界范围内传播的过程中，确实遇到了许多