外研高中英语必修U5 Developing Ideas An Encounter with 设计.pdfVIP

新标准《英语》必修第一册Unit5

DevelopingIdeas

AnEncounterwithNature

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外研版高中新标准《英语》必修第一册Unit5Developing

IdeasAnEncounterwithNature

课型:

Reading

主题语境：

人与自然人与动物的关系

内容分析：

本节阅读课是外语教学与研究出版社出版的高中英语新教材必

修第一册第五单元的阅读课。根据本单元DevelopingIdeas板块中的

课文AnEncounterwithNature（Page58）来设计。本板块呈

现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为记叙文，记叙了一

名自然摄影师在美国黄石国家公园的一次惊心动魄的拍摄经历。通过

对文章内容的学习，学生能够进一步理解人与动物之间的关系，最终

形成爱护动物、尊重动物、尊重自然、保护生态的正确价值观。

学情分析：

本节课为高一上学期内容，授课对象为高中一年级上学期学生，班级

学生虽然整体外向，性格活泼，思维活跃，大部分学生英语基础较好，

班级整体对于英语学习热情较高，能用英语提取信息、处理信息，大

部分同学可以做到用所学的内容较完整地表达观点。本节课的文本内

容让学生很感兴趣，学生基本结束必修第一册的学习，已经初步了解

新教材DevelopingIdeas板块中阅读课的要求，逐步发展了自己的阅

读技能，但是学生正处在高中英语学习习惯养成阶段，语言表达能力

相对较弱，词汇量较小，学生还是很惧怕这一板块的学习，学生尚需

在怎样恰当地运用阅读策略进行有效“输入”和“输出”方面下功夫。

教学目标：

本节课结束时，学生能够

2

1.能够结合语境猜测词义、理解语篇大意，辨别语篇体裁，梳理

出事件的先后顺序。

2.能够结合语篇深度思考人与动物应该如何相处，人类应该怎样

保护好动物。

3.能够正确描述与动物相关的职业，明确该职业的要求和职业回

报，整体感知人与动物的关系。

教学重点：

1.通过阅读获取语篇信息，掌握文章大意，把握语篇体裁。

2.结合语境猜测词义，形成有效的猜词策略。

3.深度思考人与动物的相处之道，从自我做起，保护动物、保护

大自然。

4.运用所学语言知识，描述和动物相关的职业，提高语言运用能

力和口语表达能力。

教学难点：

1.思考、总结、归纳阅读中常用的阅读技巧，形成有效的阅读策

略。

2.运用所学语言知识思考人类应该如何和动物和谐相处，并和他

人交流、分享自己的见解。

教学策略：

情景式教学策略、启发式教学策略、探索发现式教学策略、任务

型教学策略、W-P-W教学策略

Teachingprocedures:

Lead-in

Teacher’sactivity

1.Theteacherintroducesthetopicbypresentingthewordcloudandthe

pictures.

3

2.Theteacherasksthestudentstolookatthewordcloudandthepictures,

andencouragesthestudentstopredictwhathappensinthestory.

Students’activity

Thestudentslookatthewordcloudandthepictures,andpredictwhat

happensinthestory.

Thepurpose

Tostimulatethestudents’interestinthetopicandmakepreparationsfor

thefollowingactivities.

Activity1

Teacher’sactivity

1.Theteache