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{财务管理财务知识}湖北

经济学院英语语言学习示

范中心

以培养“三实”人才为目标，实验开出率和设备使用率高达

100%，而设备完好率超过95%。

（一）语音实验室项目

2002年9月，湖北经济学院组建后教学仪器设备总值仅3840.3

万元（生均不足420元），随着办学层次提高和办学规模的扩大，语

音实验室的现状已经严重影响了教学质量的提高。

为培养学生语言综合运用能力尤其是听说能力，中心从2002年

年底开始，历时1年半购置了13套语言学习系统，建成语音教室13

个，每个语音教室54座，可同时供702名学生进行语言学习，从而

大大改善了外国语学院语音教室严重不足的局面。

通过第一期项目的建设，中心的语音实验室仍然只能满足85%的

实验教学的需要，在科学论证与实际教学相结合的基础上，2004-2005

年扩建了8个语音实验室。扩建后的语音实验室面积达2160平方米，

可同时容纳1233名学生进行语言学习，从而彻底解决了中心实验室

捉襟见肘的局面，大大改善了语音教学条件。

中心所有语音实验室均安装了语言学习主机、语言学习终端、中

央控制系统、音箱、授课控制平台、视频展示台等硬件，分类别安装

了东方正龙、广州蓝鸽、深圳正海3套多媒体语言教学系统，全部与

互联网、校园网、新视野大学英语在线教学系统、新时代交互英语网

络辅助平台、英语在线辅助教学资源库、英语网络化考试平台连接，

具备视、听、说、自主学习、音乐影视欣赏等功能。

（二）多功能语言教室项目

为响应教育部和学校教育质量工程的建设，有效地培养、提高学

生的跨文化交际能力，中心于2003年新建了8间多功能语言教室，

面积达880平方米，可同时供480名学生进行视听说训练。

多功能语言教室主要用于大学英语视听说和英语口语、影视欣赏、

经贸英语、外贸制单等英语专业语言类课堂教学。实验室均安装了中

央控制系统、音箱、授课控制平台，全部与互联网、校园网共享资源，

具备视、听、说、音乐影视欣赏等功能。

（三）共享影音讨论室项目

本着提高学生英语语言综合运用能力，尤其是影视鉴赏、英语演

讲和英语辩论能力，中心在2005年建有6间共享影音讨论室，面积

660平方米，可同时容纳360名学生。

共享影音讨论室主要用于英语视听说、英语口语、商务谈判等语

言类课堂教学，也可供学生开展影视欣赏、英语沙龙、英语角、英语

演讲、英语辩论、英语晚会、“藏龙岛外语节”等第二课堂拓展活动，

具备视、听、说、音乐影视欣赏等功能。

（四）自主学习中心及自主学习监控室项目

教育部2004年1月颁发了《大学英语课程教学要求（试行）》，

作为首批选定的180所大学英语教学改革试点院校之一，我校认真领

会大英教改精神，积极推进基于计算机网络的大学英语教学改革，科

学制定了“常规课堂教学+网络自主化学习+小班个性化辅导+英语第

二课堂”的“四位一体”大学英语教学模式。根据学校“小面积试点

-分步骤实施-全面推广”的三步走教改实施方案，中心从2003年开

始，历时3年，先后建起2个合计672座的7间英语自主学习中心和1

间8座的自主学习教师监控室。自主学习中心的建立促进了学生学

习模式的根本转变，彻底改变了传统的“以教师为中心”的教学模式，

不仅真正体现了“以学生为本”，而且极大地提高了学生的创新能力，

为湖北地方经济的发展培养了大批应用型人才。

（五）同声传译实训室项目

为培养英语翻译专业学生同声传译、交替传译和连续传译的能力，

告别传统的翻译教学以老师讲、学生听、课后练为主的模式，改变过

去重理论、轻实践、操练机会少、学生应用能力低下的现状，为学生

模拟翻译现场，在翻译教学中充分发挥师生双向交流的作用，中心从

2005年开始筹划，于2007年3月建起价值为93.5万元、面积220平

方米、四个传译间、4+1语言通道的同声传译实训室。

实训室可同时容纳86名学生进行翻译相关项目的实训活动，可供

英语口译、商务英语、国际商务谈判等课程的实训教学，并开出同声

传译、交替传译、耳译、会议模拟、商务谈判、口译笔记法等专项翻

译技能实训项目，同时可作为小型国际学术会议场所。

（六）卫星接收与采编录音棚项目

为及时更新视听资源，充分满足学生个