《基于学科核心素养和关键能力》的2025届湖北省高考化学备考策略 课件.pdf

基千学科核心素养和关键能力的

高三化学一轮复习备考策略

交流目录

、

一学习新高考命题理念

二、分析新高考试题变化

三、探究核心素养的落实

”

（一）“结构决定性质在有机化学中的考查

（二）探究性实验在高考中的考查

（三）金属及其化合物复习方法

四、思考复习备考的策略

一、新高考命题理念

2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体

美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育

体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决

克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘫痐疾，从根本上

解决教育评价指挥棒问题。

2019年，教育部明确提出要立足全面发展育人目标，构建包括“核

心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系。

一、新高考命题理念

“一核四层四翼“高考评价体系

二谦心功能，是对素质教育中高考核心功

能的概括，回答“为什么考＂的问题。

“四层,J为考查内容，是素质教育目标在高考中的

提炼，回答“考什么＂的问题，以此评价考生素质

内涵

订四翼”为考查要求，是素质教育的评价维度在高

考中的体现，回答“怎么考”的问题，以此评价学

生素质达成度

高考评价体系规定了高考的考查载体——忖社竟，以

此承载考查内容，实现考查要求。

一、新高考命题理念

化学学科核心素养

1宏观辨识与微观探析

2变化观念与平衡思想

3证据推理与模型认知

4科学探究与创新意识

5科学态度与社会责任

一、新高考命题理念

化学学科核心素养

宏观辨识与微观探析

变化观念与平衡思想

03证据推理与模型认知

科学探究与创新意识

05科学态度与社会责任

一、新高考命题理念

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学

科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。系

统的、结构化的学科知识、技能、观念和方法，是学生深刻理

解任务情境、明确问题、形成假设和问题解决方案的根本基础。

学科核心素养的测评强调学科内容的结构性和关联性，突

出在现实情境中思想方法和探究技能的运用。

判断物质结构