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溪华小学六(1)班蔬菜种植DIY综合实践活动方案
一、活动目标与范围
1.1活动目标
本次蔬菜种植DIY综合实践活动旨在通过实际的种植体验,提高学生的环境保护意识、动手能力和团队合作精神,使学生在实践中学习到蔬菜种植的基本知识和技能,培养他们的责任感和耐心。同时,活动也希望能丰富学生的课外生活,增强他们对自然的热爱。
1.2活动范围
本活动适用于溪华小学六(1)班全体学生,预计参与人数为30人。活动将分为前期准备、实施过程和后期总结三个阶段,涵盖蔬菜选择、种植技巧、护理管理及最终收获等多个环节。
二、组织现状与需求分析
2.1组织现状
溪华小学六(1)班在校内有一定的绿化环境,但缺乏系统的实践活动。学生们对动手实践的机会较少,而对植物的生态知识了解不够,亟需通过实践活动来补充。
2.2需求分析
-知识需求:学生需要了解基本的植物生长知识,包括种植、施肥、浇水、病虫害防治等。
-动手能力:培养学生的动手能力和团队协作能力,让他们在实践中学习。
-环境意识:增强学生的环保意识,认识到绿色生活的重要性。
三、详细实施步骤与操作指南
3.1前期准备
3.1.1选择蔬菜品种
经调查,推荐以下适合学生种植的蔬菜品种:
1.小白菜(生长周期:30天)
2.萝卜(生长周期:60天)
3.豆角(生长周期:50天)
3.1.2采购材料
所需材料包括:
-种子:小白菜种子、萝卜种子、豆角种子(预计成本:100元)
-土壤(5袋,每袋20元,共100元)
-种植器具(如铲、浇水器、铅笔等,预计总共50元)
-标签(用于标记种植的蔬菜,预计成本20元)
3.1.3场地准备
选择学校的空闲花坛或绿地,面积约为30平方米。确保场地阳光充足,土壤质量良好。
3.2实施过程
3.2.1种植活动
1.分组:将学生分为6组,每组5人,负责不同的蔬菜种植。
2.种植步骤:
-每组根据所选蔬菜的种植指南,挖坑、播种、覆土。
-使用标签标记种植位置,记录种植日期和品种。
3.记录观察:
-每周记录蔬菜的生长情况,包括发芽情况、叶片数量、病虫害情况等。
3.2.2日常护理
-确定每周的浇水和施肥时间,安排值班学生负责。
-定期检查病虫害,指导学生学习简单的防治方法。
3.3后期总结
3.3.1收获与分享
-按照蔬菜的生长周期,在收获期组织学生进行收获活动。
-组织一个小型的分享会,让每组展示自己的收获,并分享种植经验。
3.3.2评估与反馈
-收集学生对活动的反馈,评估活动的效果与不足之处。
-撰写活动总结,记录种植过程的收获与感悟。
四、具体数据与成本预算
4.1成本预算
|项目|数量|单价(元)|总价(元)|
|小白菜种子|1包|20|20|
|萝卜种子|1包|20|20|
|豆角种子|1包|20|20|
|土壤|5袋|20|100|
|种植器具|1套|50|50|
|标签|20个|1|20|
|总计|||300元|
4.2时间安排
-前期准备:1周(采购材料、场地准备)
-种植活动:1天
-日常护理:约2个月(每周1次)
-收获与总结:1周
五、活动的可执行性与可持续性
5.1可执行性
-制定详细的实施步骤与操作指南,确保每个阶段都有明确的责任人。
-通过分组合作,增强学生的参与感和责任感。
5.2可持续性
-种植活动可以作为学校的常规实践课程,定期进行。
-鼓励学生在家庭中继续实践,推广绿色生活理念。
六、结语
通过本次蔬菜种植DIY活动,溪华小学六(1)班的学生将有机会在实践中学习,培养动手能力和团队精神,同时增强环境保护意识,为他们的全面发展奠定良好的基础。希望通过这项活动,不仅能收获新鲜的蔬菜,更能让学生们在绿色的世界中成长。
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