外研版英语九年级上册 Module 5 Museums 模块作业设计 .pdf

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外研版

■■■上册

单元整体作业设计

目录

—、单元信息3

二、单元分析3

（一）课标要求3

（二）教材分析3

（三）学情分析7

（四）单元学习目标与作业目标9

三、设计思路11

四、课时作业14

（_）第一课（UnitD作业（第1、2课时）14

【作业一：预习小能手】14

【作业二：知识大挪移】16

【作业三：创新高乐高】22

（二）第二课（Unit2）作业（3、4课时）25

【作业一：预习小能手】25

【作业二：知识大挪移】27

【作业三：创新高乐高】33

【作业四：创新高乐高】（选做）37

（三）第三课（Unit3）作业（第5、6课时）40

【作业一：知识大挪移】40

【作业二：创新高乐高】44

【作业三：奇妙万花筒】46

五、课外自助餐49

【拓展延伸】49

六、单元质量检测作业50

（一）作业说明50

（二）单元质量检测作业内容50

（三）参考答案59

（四）单元综合评价62

（五）单元检测作业属性表63

2

外研版英语九年级上册

Module5Museums模块作业设计

—、单元信息

年级九年级上册版本外版

模块标题Module5Museums

模块话题公共规则与场所介绍主题语境人与社会

单元组织方式自然单元、重组单元

教学内容课型课时

课时信息Unit1Dontcrossthatrope!听说1、2课时

Unit2IfyouevergotoLondon

makesureyouvisittheScience读写3、4课时

Museum!

Unit3Languageinuse复习应用5、6课时

二、单元分析

(-)课标要求

本单元主题内容为“人与社会，话题为“参观博物馆，教材选编了多模

态语篇，包括对话，说明文，博物馆指南等连续性文本以及图片，表格等非连续

性文本以及音视频等。根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求，从

语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面对本单元课程内容进行分析。

1.语言能力：能听懂参观的博物馆对话并获