专题06 句式变换题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练（新高考专用）（解析版）.pdf

专题06句式变换题型归类

【题型一】长句变短句

【典例示例】

把下面的长句变成几个短句。

曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”的尼采的这

个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主

要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表现和发泄的流行的意见。

【答案】⑴尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。

⑵这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个流行的意见。

⑶这个意见是苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼或“穷愁”的表

现和发泄。

【详解】本题考查学生变换句式的能力。

这是一道长句变短句的题目，首先要提出句子主干，然后让定语和状语单独成句

即可，要注意先后顺序。

首先提取句子的主干，句子的主干是“尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中

国传统文化中的流行的意见”。剩余的部分都是阐述“意见”，第一个和意见相关

的句子是“曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是‘痛苦使然’”。第

二个和意见相关的句子是“苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、烦恼

或‘穷愁’的表现和发泄”，接着可以增删一些词语排列句子，注意语意连贯。

【提分秘籍】

【对点演练】

阅读下面的文字，完成小题。

大海为什么会流“蓝眼泪”？对由海洋中的浮游生物——夜光藻和海萤等

大量繁殖而造成发光现象诗意描述的“蓝眼泪”其实是赤潮的另一种称谓。当夜

光藻赤潮爆发时，夜晚的海面上就发出美丽的“蓝色荧光”，随着海浪起伏，就

像大海流下了晶莹剔透的蓝色泪水。

当然，既然是夜光藻赤潮，它在白天是毫无光彩的，只有在晚上才会发出

美丽的荧光。夜光藻细胞中都含有成千上万的包含有荧光素和荧光素酶的颗粒，

胞质丝将这些颗粒像串珠子一样串起来，当夜光藻受到海浪拍打、划船等强烈扰

动时，荧光素酶催化荧光素与氧气发生反应，会释放出能量，在释放能量的过程

中产生浅蓝的冷光。当海水中夜光藻密度很高时，浅蓝色的光汇聚在一起，就会

形成肉眼可见的“蓝眼泪”！

原本，“蓝眼泪”只是一种美丽的自然现象，是大自然馈赠的美景。但是，

近年来，随着人类对自然环境的破坏逐渐加剧，愈发频见的“蓝眼泪”，往往

意味着海洋环境出现了恶化。据研究显示，造成“蓝眼泪”的夜光藻虽不会像

其他有毒赤潮藻类那样释放毒素的现象，但会导致其他生物无法呼吸，连续出现

一两个月还没有消失的“蓝眼泪”会成为当地海域需氧生物的噩梦。

1．请将文中画横线的长句改为三个表意连贯的短句，可改变语序、少量增删词

语，但不得改变原意。

2．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少

量增删词语，不得改变原意。

【答案】1．（1）“蓝眼泪”是对海洋生物发光现象的诗意描述，（2）它其实是

由海洋中的浮游生物——夜光藻和海萤等的大量繁殖造成的，（3）“蓝眼泪”其

实是赤潮的另一种称谓。2．据研究，造成“蓝眼泪”的夜光藻虽不会像其他

有毒赤潮藻类那样释放毒素，但会导致其他生物无法呼吸。

【解析】1．本题考查学生变换句式的能力。

长句变短句，首先提取主干，单独成句：“蓝眼泪”其实是赤潮的另一种称谓。

然后把“蓝眼泪”的定语部分抽出来，单独成句：“对由海洋中的浮游生物——夜

光藻和海萤等大量繁殖而造成发光现象诗意描述”，一是“对海洋生物发光现象的

诗意描述”添加主语和谓语，改为“‘蓝眼泪’是对海洋生物发光现象的诗意描述”；

二是“由海洋中的浮游生物——夜光藻和海萤等大量繁殖而造成”改为“‘蓝眼泪’

其实是由海洋中的浮游生物——夜光藻和海萤等的大量繁殖造成的”。

最后按照逻辑梳理句子顺序，注意连贯和衔接。

2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有：

一是句式杂糅，“据研究显示”，删除“据”或“显示”；

二是成分残缺，“现象”缺少谓语，加上“出现”，或者删除“的现象”。

【题型二】短句变长句

【典例示例】

阅读下面的文字，完成下面小题。

“琮琮”“宸宸”“莲莲”，杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只灵动的机器人组成。

名字由来，自有深意——中华优秀传统文化底蕴，融合历史人文、自然生态和创

新基因。

依照“江南忆”设计团队的构想，“琮琮”的纹理带有汇聚和放射的两种晶体特

征，象征着①的博大胸怀和坚定的文化自信；“宸宸”头饰上的三朵浪花涌动着

“弄潮儿”②、一往无前的先锋精神；“莲莲”头顶莲叶茎脉，展现了