- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
比例尺导学案
比例尺导学案
比例尺导学案
安阳市纱厂路小学课题:比例尺
年级:六年级小组:姓名:使用日期:
课型:新知探究课主备人:副备人:审核人:
本周学习习惯:认真审题细心验算
学习内容
比例尺
学习目标
通过观察、测量、设计平面图的体验过程,在实践活动中体验生活中需要的比例尺,
理解比例尺的意义,能读懂不同形式的比例尺,能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺
学习重点
能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺
学习难点
理解比例尺的意义,能读懂不同形式的比例尺
学法
自学、合作、展示
学习过程课前热身
1千米=(???)厘米?1米=(????)厘米?????????1千米=(??)米
20米=(????)厘米????????80千米=(??)厘米30厘米=(??)千米???????
一、设疑引入:
上课前,我测量出教室地面长9米,宽6米,现在就请你们当一回小小设计师,将教室占地的平面图画在练习本上,问“能按照原来的长度来画吗?
二、自学题库:预习(教材第48—50页的内容)
1、我们把在图上画的长度和量得的长度,叫图上距离。实际的长度,叫实际距离。把这些(???)距离和(??????)距离的(???)就叫做所画平面图的(??????)。现在你知道比例尺是谁与谁的比吗?请你用公式写出来比例尺=
2、常见的比例尺一般有两类比例尺和比例尺.
3、比例尺1示图上1cm代表实际km.
4、比例尺表示图上1cm代表实际km。
5、纱厂路小学离洹园的图上距离为2厘米,表示实际距离1。5千米。求这幅图的比例尺.
6、把线段比例尺改写成数值比例尺.
7、教材50页例2中的比例能不能列成X:10=1:500000,为什么呢?。
8:在一副比例尺为1:400000的地图上,量的齐老师家离学校有3cm.请你算一下齐老师家离学校有多远?
三、全班交流有疑问的题目,然后全班展示.
四,当堂检测:
1、把下面的线段比例尺千米改写成数值比例尺0
0
30
60
90
2、一幅图的比例尺是1:200,改成线段比例尺是()
*3、求学校到易园的实际距离:
学校。
.易园
学生活动
比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位.
提示:
线段比例尺化成数值比例尺时单位一定要统一
比例尺的前项,一般应化简成“1
提示:求实际距离一般单位最后都化成km或m,求图上距离单位一般用cm表示。
学生小组活动交流,展示讲解.
文档评论(0)