初中语文七年级下册第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案.docx

初中语文七年级下册第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过初中语文七年级下册第四单元的综合性学习《孝亲敬老，从我做起》，引导学生深入理解传统文化中孝道的内涵，结合课文《孝经》选段，让学生感受孝亲敬老的重要性。通过分析典型事例，开展课堂讨论，使学生认识到孝敬长辈不仅是一种道德行为，更是日常生活中的具体实践。通过写作、演讲等形式，培养学生的表达能力和社会责任感，激发他们从自身做起，传承和弘扬中华民族的传统美德。

二、核心素养目标分析

本节课围绕《孝亲敬老，从我做起》主题，着重培养学生在文化基础、自主发展、社会参与三个维度的核心素养。通过学习与实践，使学生能够：深入体会中华优秀传统文化，增强文化自信与民族认同感；培养自主学习与探究能力，形成良好的道德认知；提高社会责任感，学会在家庭、学校和社会中践行孝亲敬老的美德，促进人际和谐与社会文明。这一目标与新课标要求相契合，旨在全面提升学生的综合素质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于孝道的初步理解，通过前一阶段的学习，对《孝经》选段有一定的认识和感悟。他们已了解到孝亲敬老是中华民族的传统美德，但对于如何在现实生活中践行孝道，可能缺乏具体的认知和体会。

2.七年级学生处于青春期，思维活跃，对新鲜事物充满好奇。他们具备一定的阅读理解能力和表达能力，喜欢通过讨论、分享的方式学习。此外，学生在团队协作方面表现出较强兴趣，有利于开展小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何在现实生活中将孝亲敬老付诸实践，对于如何处理与长辈间的代沟和矛盾感到困惑；在表达孝心时，可能存在羞涩、不好意思等现象，影响他们真诚地表达对长辈的关爱。此外，部分学生可能在写作和演讲方面存在一定难度，需要教师给予针对性指导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解孝亲敬老的经典故事和传统文化，引发学生对孝道的思考。

2.讨论法：组织学生就孝亲敬老的现实问题进行小组讨论，促进学生间的思想碰撞和经验分享。

3.情境教学法：设计角色扮演活动，让学生在特定情境中体验和实践孝亲敬老的行为。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示与孝亲敬老相关的图片、视频，增强学生的直观感受和理解。

2.网络资源：引导学生利用网络查找孝亲敬老的相关资料，拓展学习视野，提高自主学习能力。

3.教学软件：运用互动性强的教学软件，设计有趣的课堂活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程

首先，让我们共同回顾一下《孝经》选段，深入理解孝亲敬老的传统美德。今天我们将从以下几个方面展开学习。

1.课文主旨内容探究

（1）导入新课

同学们，我们知道孝亲敬老是中华民族的传统美德，那么大家能否举例说明在日常生活中，我们应该如何践行孝道呢？（学生回答）很好，今天我们将进一步学习《孝经》选段，探究孝亲敬老的真谛。

（2）阅读感悟

请同学们翻开课本，阅读《孝经》选段，思考以下问题：

a.孝经中提到的孝有哪些表现？

b.你认为孝亲敬老的核心是什么？

c.课文中的例子给你什么启示？

（3）课堂讨论

学生分享阅读感悟，教师点评并总结：

a.孝经中提到的孝包括尊敬父母、关心父母、照顾父母等。

b.孝亲敬老的核心是敬，即尊重父母、关爱长辈。

c.课文中的例子告诉我们，孝敬父母不仅仅是言语上的表达，更重要的是实际行动。

2.现实生活中的孝亲敬老

（1）案例分析

请同学们观看一段关于孝亲敬老的短视频，思考以下问题：

a.视频中的子女是如何孝敬父母的？

b.你觉得他们的做法值得学习吗？

c.你能从他们身上学到哪些孝亲敬老的方法？

（2）小组讨论

学生分组讨论，分享观点，教师点评并总结：

a.视频中的子女通过关心父母的健康、陪伴父母、为父母分担忧虑等方式孝敬父母。

b.他们的做法值得我们学习，因为他们用实际行动表达了对父母的爱。

c.从他们身上，我们可以学到关心父母的生活、倾听父母的教诲、为父母分担家务等孝亲敬老的方法。

3.践行孝亲敬老

（1）实践活动

请同学们思考以下问题，并结合自己的实际生活，提出具体的践行方案：

a.在日常生活中，你可以为父母做哪些事情？

b.你打算如何向父母表达你的孝心？

c.你认为如何才能让父母感受到你的关爱？

（2）小组分享

学生分组讨论，制定践行方案，教师点评并给予建议：

a.学生可以从帮助父母做家务、关心父母的身体健康、陪伴父母聊天等方面践行孝亲敬老。

b.可以通过写信、制作礼物、为父母做饭等方式向父母表达孝心。

c.关心父母的感受，倾听他们的需求，让他们感受到你的关爱。

4.总结与反思

（1）课堂小结

本节课我们学习了《孝经》选段，深入理解了孝亲