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通用版五年级心理健康-愿友谊之花永远绽放（教案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：愿友谊之花永远绽放

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人际交往与沟通能力，通过理解和实践友谊的特质，提升学生的情感态度与价值观。具体目标包括：1）增强学生对友谊重要性的认识，培养积极的社交态度；2）提高学生表达感受和需求的能力，学会倾听和理解他人；3）发展学生解决人际冲突的技巧，促进和谐校园氛围的营造。通过这些目标的实现，学生将能够在实际生活中更好地维护和发展友谊，提高个人适应社会的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解友谊的特质：让学生掌握友谊的基本特征，如互惠、尊重、信任和支持。例如，通过讨论和分析课本中的友谊故事，使学生能够识别和描述友谊的正面行为和态度。

-建立良好的人际沟通技巧：教授学生如何有效地表达自己的情感和想法，以及如何倾听和理解他人的观点。例如，通过角色扮演活动，让学生练习在不同情境下如何礼貌地表达请求和回应。

2.教学难点：

-理解和处理人际冲突：帮助学生认识到冲突是人际关系中正常的部分，并学会以建设性的方式解决。难点在于如何引导学生从自我中心的角度转变到理解他人的立场。例如，通过案例分析，让学生探讨如何在不伤害对方的情况下表达不同意见。

-掌握友谊的边界：教会学生尊重他人的个人空间和隐私，以及如何设定和维护自己的边界。难点在于如何让学生理解友谊中的个人界限，并能够在实际情境中应用。例如，通过讨论和小组活动，让学生分享自己的经历，探讨在何种情况下应该说不，并如何婉转地表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍友谊的基本概念和特质，随后引导学生进行小组讨论，分享个人对友谊的理解和经历。

2.设计角色扮演活动，模拟不同的人际交往场景，让学生在扮演中学习如何处理友谊中的冲突和建立良好的沟通。

3.利用案例研究，通过分析课本中的友谊故事，让学生深入理解友谊的价值和意义，并从中提取解决实际问题的策略。

4.教学媒体使用方面，将采用多媒体课件辅助教学，展示友谊相关的图片和视频，增强直观感受，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一张描绘友谊场景的图片，如几个孩子在一起玩耍或分享秘密，来吸引学生的注意力。

-提出引导性问题：“你们认为什么是友谊？请用一个词或一句话描述你对友谊的理解。”

-邀请几位学生分享他们的看法，并简要总结友谊的核心特质。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍友谊的定义、特质和重要性，通过课本中的故事或案例来具体阐述。

-分享友谊的正面行为，如互相帮助、分享快乐和悲伤、尊重对方等。

-讨论友谊的边界，强调尊重个人空间和隐私的重要性。

-用多媒体课件展示不同年龄层人们对待友谊的态度和方式，引导学生理解和欣赏友谊的多样性。

3.情境互动环节（用时10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一个与友谊相关的情境，如“当朋友需要帮助时”、“解决朋友间的误会”等。

-学生在小组内讨论如何处理这些情境，并准备简短的角色扮演。

-每个小组进行角色扮演，其他小组观察并提供反馈。

4.巩固练习（用时10分钟）

-教师提供一系列关于友谊的简短案例，要求学生快速判断案例中的行为是否体现了友谊的特质。

-学生以小组形式讨论，并在规定时间内给出答案。

-教师总结学生的回答，并针对误解或混淆的地方进行讲解。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提出开放性问题，如“友谊对你来说意味着什么？”或“你如何维护你的友谊？”

-邀请学生分享他们的想法和经验，鼓励全班讨论。

-教师总结本节课的重点，强调友谊在个人成长中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

6.作业布置（用时分钟不计入总时长）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们最珍贵的友谊经历，并反思友谊对他们生活的影响。

-强调作业的目的是深化对友谊的理解，并鼓励学生将所学应用到现实生活中。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《友谊的力量》一书，通过真实故事展现友谊在个人成长中的积极作用。

-《如何建立和维护友谊》文章，详细介绍了友谊的五大要素：共同兴趣、互相尊重、真诚信任、开放沟通和冲突解决。

-《友谊心理学》学术文章，探讨友谊对心理健康的影响，以及如何通过友谊提升幸福感。

2.课后自主学习和探究活动：

-观看教育视频：“友谊的力量：如何建立良好的人际关系”，并在观看后写下自己的感悟和收获。

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