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《制作演示文稿》教学设计（5篇）

《制作演示文稿》教学设计篇1

教学目标：

1、学会插入自选图形。

2、把握应用多媒体素材的基本方法。

3、学会制作多媒体幻灯片。

教学重点：

插入自选图形，应用多媒体素材的基本方法

教具预备：

投影机、幻灯片等

教学时间：

2课时

教学过程：

老师引入：在幻灯片中插入多媒体素材，会使幻灯片内容更加

丰富多采。展现相关幻灯片。

一、插入剪贴画。

教师：方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。

[动手做]：制作第一张幻灯片。

师生操作：选空白版式-插入艺术字：骆驼和羊的故事—插

入剪贴画—调整画的位置与大小。

二、插入文本框。

[动手做]：插入文本框。

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师生操作：空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入

汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。

三、插入自选图形。

[动手做]：插入图片和自选图形。

同学操作：插入——图片——来自文件。绘图工具栏——自

选图形——标注，老师指导。

四、插入声音。

[动手做]：录制声音。

同学操作：插入——影片和声音——录制声音

老师指导。

老师引导[探究]：插入——影片和声音。

小结：

老师小结：本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材

的基本方法、制作多媒体幻灯片。

同学自我评价：[我的收获]

《制作演示文稿》教学设计篇2

教学目标

1、学问与技能

(1)会依据内容选择幻灯片的版式。

(2)能为幻灯片插入文本，并进行编辑。

(3)能为幻灯片插入图片，并进行调整。

(4)会放映幻灯片并保存演示文稿。

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2、过程与方法

通过创设情景、激发爱好、同学自主尝试，小组商量沟通，老

师点拨等方式，让同学学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

3、情感看法与价值观

培育同学主动学习、团结合作，勇于探究的精神。提高同学观

赏美、构建美的力量以及培育同学喜爱自己家乡的高尚情怀。

教学重点难点

重点：幻灯片的版式和文本的添加。

难点：幻灯片中素材的布局，插入素材后要考虑布局的均衡。

教学方法

注意师生互动，采纳以同学为主体，老师为主导的教学模式。

运用任务驱动、自主尝试、分组合作、商量沟通、老师点拨等教学方

法。

教学过程

一、导入新课：

1、通过展现以“日照风景”为主题的演示文稿,导入课题，

充分调动同学的主动性，激发求知欲。

2、了解演示文稿制作工具PowerPoint。

二、光影探秘：

1、复习稳固：规划与筹备演示文稿。

2、任务一：新建演示文稿并打开。

思索：

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(1)PowerPoint中第一张幻灯片默认什么版式?

(2)版式能不能更换或调整?

(3)版式有什么作用?

三、我影我塑

1、明确主题：陶瓷工艺、旅游景点、家乡美食、历史文化。

2、任务二：打造封面主题。(插入和编辑文本)分组合作，自

主探究。老师巡回指导。

强调：在PowerPoint中输入文字，主要有通过占位符输入和

直接插入文本框并输入文字两种方法。

设置文本的颜色、大小等格式时，可以迁移Word文字处理软

件中学习过