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《制作演示文稿》教学设计(5篇)
《制作演示文稿》教学设计篇1
教学目标:
1、学会插入自选图形。
2、把握应用多媒体素材的基本方法。
3、学会制作多媒体幻灯片。
教学重点:
插入自选图形,应用多媒体素材的基本方法
教具预备:
投影机、幻灯片等
教学时间:
2课时
教学过程:
老师引入:在幻灯片中插入多媒体素材,会使幻灯片内容更加
丰富多采。展现相关幻灯片。
一、插入剪贴画。
教师:方法与在WORD中插入剪贴画的方法一样。
[动手做]:制作第一张幻灯片。
师生操作:选空白版式-插入艺术字:骆驼和羊的故事—插
入剪贴画—调整画的位置与大小。
二、插入文本框。
[动手做]:插入文本框。
第1页
师生操作:空白版式——竖排文本框——拖动虚框——输入
汉字并做适当调整——设置文本框的背景色。
三、插入自选图形。
[动手做]:插入图片和自选图形。
同学操作:插入——图片——来自文件。绘图工具栏——自
选图形——标注,老师指导。
四、插入声音。
[动手做]:录制声音。
同学操作:插入——影片和声音——录制声音
老师指导。
老师引导[探究]:插入——影片和声音。
小结:
老师小结:本节课我们学习了插入自选图形、用多媒体素材
的基本方法、制作多媒体幻灯片。
同学自我评价:[我的收获]
《制作演示文稿》教学设计篇2
教学目标
1、学问与技能
(1)会依据内容选择幻灯片的版式。
(2)能为幻灯片插入文本,并进行编辑。
(3)能为幻灯片插入图片,并进行调整。
(4)会放映幻灯片并保存演示文稿。
第2页
2、过程与方法
通过创设情景、激发爱好、同学自主尝试,小组商量沟通,老
师点拨等方式,让同学学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。
3、情感看法与价值观
培育同学主动学习、团结合作,勇于探究的精神。提高同学观
赏美、构建美的力量以及培育同学喜爱自己家乡的高尚情怀。
教学重点难点
重点:幻灯片的版式和文本的添加。
难点:幻灯片中素材的布局,插入素材后要考虑布局的均衡。
教学方法
注意师生互动,采纳以同学为主体,老师为主导的教学模式。
运用任务驱动、自主尝试、分组合作、商量沟通、老师点拨等教学方
法。
教学过程
一、导入新课:
1、通过展现以“日照风景”为主题的演示文稿,导入课题,
充分调动同学的主动性,激发求知欲。
2、了解演示文稿制作工具PowerPoint。
二、光影探秘:
1、复习稳固:规划与筹备演示文稿。
2、任务一:新建演示文稿并打开。
思索:
第3页
(1)PowerPoint中第一张幻灯片默认什么版式?
(2)版式能不能更换或调整?
(3)版式有什么作用?
三、我影我塑
1、明确主题:陶瓷工艺、旅游景点、家乡美食、历史文化。
2、任务二:打造封面主题。(插入和编辑文本)分组合作,自
主探究。老师巡回指导。
强调:在PowerPoint中输入文字,主要有通过占位符输入和
直接插入文本框并输入文字两种方法。
设置文本的颜色、大小等格式时,可以迁移Word文字处理软
件中学习过
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