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XX学校
——暑假综合实践活动作业
XX-低段
活动主题:阅读悦美缤纷暑假
班级:_________
姓名:_________
二0一九年七月
XX学校暑假综合实践活动作业
___年级()班姓名:________
海子曾说:“要有最朴素的生活和最远的梦想,即使明
天天寒地冻,山高水远,路远马亡。”
亲爱的同学们,快乐的暑假来了,你有什么梦想呢?
那你又计划怎样实现自己的梦想呢?让我们一起在这个暑
假看看我们的世界——融入大自然赏景、走进电影院看电
影、走进图书馆看书、走进生活看文明,让我们从书本走向
生活,从课堂走向社会,去了解、去感受、去体验、去学习
社会这本百科全书。为了让同学们的暑假生活充实而有意
义,将所学课本知识与社会实践相结合,提升应运能力,老
师专门设计了这本实践作业。希望它能让你的假期生活充满
乐趣,充满智慧。
1
同学们,在假期伊始,制定一份合理的暑假目标,科学
安排学习、生活和各种活动,就是向着这个缤纷暑期之梦迈
出了第一步。当然,在制定暑假目标时,要尽量考虑内容的
多样性,把平常一些因为时间限制无法实施的行动安排到暑
假中来完成。
Letsgo!我们先来做一份符合个人实际的暑假目标吧!
2
亲爱的同学们,知识可以学,但智慧不能学,只能体验。
在未来,大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完,人
类和机器的竞争关键在于智慧、在于体验。
马云说:“要让孩子自由去玩耍!如果不让孩子玩,30
年后他们将找不到工作!”龙应台说:“上一百堂美学的课,
不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑
设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写
作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”席
慕蓉说:“如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬
如摸过数的皮、踩过干而脆的落叶,就没办法教他美术。因
为,他没第一手接触过美。”所以,儿童时期,学会玩很重
要!
下面,就让我们一起开启我们暑假“玩”的旅程吧!
首先请用思维导图做一份假期作息规划,并按规划安排假期
(暑假规划——思维导图)
3
第一篇章:核心素养家本课程
模块一:习惯养成课程
1、读书:每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记:每天用心观察生活,一年级的孩子把自己看到的、听到的
给父母讲讲,二年级的孩子简单的写一篇日记,记录自己的假期生活。
3、练字:每天练5个字,可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动,为了与学校特色接轨,提倡游泳健身,
但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
习惯养成课程成长记录表一
孝亲习劳习惯养成
起床整理扫地洗碗洗袜子读书日记练字运动
日期
时间内务拖地擦桌子短裤
7.15
7.16
7.17
7.18
7.19
7.20
7.21
7.22
备注:1.每天自觉认真记录表,每项按要求打√。
2.认真记录是自己的事情,自己的事情自己做,尽量不要家长提醒。
4
习惯养成课程成长记录表二
孝亲习劳习惯养成
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