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校本研修个人总结（通用10篇）

校本研修个人总结篇1

这学期来在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引

下，本人积极地参与到学校校本教研的活动中来，在这一学期的校本教

研工作以来，本人成长了不少，不论是实际的教学工作，还是理论上的

提升都有进一步的提高。这学期来，学校以提升都有进一步的提高。这学期来，学校以在阅读中培养学生的问题

意识提高课堂教学法效率意识提高课堂教学法效率进行专题研究，通过全体教师的不懈努力，

我们进行了理论的学习，进行课堂教学问题的交流，进行专题问题的诊

断，进行了专题材料的筛选活动，制定专题教学策略，进行课例的验证。

较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：

一、学习理论知识

新的课题研究，必须有理论的支撑，在学期初，我们在教研组的组

织下进行各科课程标准的学习，阅读有关教育教学的杂志和刊物，结合

教研室的校本教研理论或校本教研经验进行学习，在学习的过程中不断

丰富自已的理论知识，学习了新的教学方法，拓展了自已的知识面，有

效地提高了自已的理论水平和业务能力，为自已更好的进行教学教研提

供了有力保障。

二、认真做好问题单的记录与交流

学习学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学

实验，首先运用新的课程理念，在认真备好课的基础上，认真上好每一

堂课，积极的关注课堂，及课堂教学法效率，及时的进行教学反思，梳

理课堂教学中的得失，捕捉教学中的有价值的问题，进行教学问题记录，

利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨，分析原因，找出对策，

并及时的将教学困惑上传至QQ上与老师分享，为学校教研专题提供较

好的题材。

三、积极撰写教学反思

及时把握课堂教学方向在本学期的教学中，本人积极的分阶段地实

践校本教研中的专题策略，不断优化课堂教学目标，更加关注学生的主

体地位，充分发挥学生的主动性，有问题让学生自已提，学生能回答的

问题让学生自已的答。课后积极的进行教学反思，及时总结经验，为后

继的课堂教学提供更好的教学方法。

校本研修个人总结篇2

从事教育的我们需要不断地学习，以适应社会的一新的要求。“校

本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方

便之门。本学年我从自己的教学实际出发，树立以校为本的理念，加强

合作，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯，不断提高自身

素质和业务水平。为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将

其总结如下:

一、积极参与校本研修活动，并做好记录，在学习中不断充实自己，

提高自己的理论素养。

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和

思考，并对自己感兴趣的话题发表评论。增长自己的见识，开拓自己的

视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。本学年制定了校本研修计划，并记校本研修笔

记5000字。

二、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。

我们坚持相互学习、共同提高，积极开展讲“四课”（讲研讨课、

汇报课、优质课和示范课）活动，促进了我们专业成长。采用即听即评

的形式，以评促教、以评促研。通过研讨，形成了共识，认识到课堂教

学要根据学科特点和学生实际，以高效课堂为目标，优化课堂教学结构，

形成自己的课堂教学风格。

三、开展集体备课，提高课堂教学质量。

教研组每个月进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研

课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学

模式。

四、积极自我反思及写案例，促进自己的专业成长。

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否

遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否

发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪

些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实

掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课

堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好记

录，并整理成文字材料及时上交，每月写有一篇教学反思。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在工作中，

我将积极学习，不断探索，保质保量地完成我们肩负的神圣历史使命。

【校本研修个人总结（通用10篇）】

校本研修个人总结篇3

新的课程改革要请教师从单纯的“教书匠”转变成自觉的“研究者”，

主动的“实践