第13课 《穷人》（分层练习）（学生版） 2024-2025学年六年级语文上册同步课堂（统编版五四制2024）.pdf

第13课穷人

1．文学常识填空。

1920“

本文作者是（国家）作家世纪末世纪初伟大的文学家，他被称颂为具有最

”“”

清醒的现实主义的天才艺术家。代表作有长篇小说《》《》《复活》等。

2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

澎湃()勉强()模样()蜷缩()

lí()黑倒méi()魁wú()guǎ()妇

3．下列词语中字形全部正确的一项是（）

A．轰鸣熄灭鱼网B．遭糕倒霉皱眉

C．考虚勺子煎熬D．淋湿呢喃干嘛

4．下列词语中加点字的读音完全正确的是（）

A．汹涌yǒng澎湃bài溅出jiàn

B．熄灭xī淋湿lín糟糕zāo

C．皱眉zhòu倒霉méi后脑勺sáo

D．蜷缩juǎn勉强qiǎng稻草铺pù

5．渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（）

A．因为……所以……B．之所以……是因为……

C．宁可……也……D．与其……不如……

6．下面句子中省略号的作用是（）

“”“”

我桑娜脸色发白，说，我嘛……缝缝补补……

A．表示心理活动时断时续；B．表示省略递增的次数。

C．表示语义的跳跃D．表示说话结巴，欲言又止。

7．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）

A“”“…………”

．我？桑娜脸色发白，说：我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。

B．古老的钟敲了十下，十一下……

C．蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。

D““””

．妈妈说：我看你是狗咬吕洞宾，不识好人心。

8“‘’‘

．下列对语段嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么

’”

行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。分析有误的一项是（）。

A“”“”

．搔搔后脑勺说明渔夫不知道怎么办。嗯，你看怎么办？这是渔夫让妻子做主。

B“”“”

．哦，我们，我们总能熬过去的！熬，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻

居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。

C“”

．快去！别等他们醒来。渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。

D．这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受

苦也要帮助他人的高尚的心。

9．本文的写作特色，说法正确的是（）

①“”“”

全文找不到一个穷字，却处处表现了穷人的穷。

②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写，使文章更加有血有肉。

③巧用标点符号：文中多处用到了省略号。

④通过自然环境描写的烘托来推动故事情节