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《photoshop图像处理》整体教学设计方案

一、基本信息

课程名称:photoshop图像处理授课对象:动漫高职

学时:110学分:4

制定人:周雯制定时间:2011年2月18日

二、课程设计的依据和思路

课程设计的依据是专业人才培养方案和课程标准。

课程设计的思路:

1、本课程的总体设计原则是:以学生就业为导向,以综合能力为本位,以职业实

践

为主线,以项目课程为主体,以夯实基础、适应岗位为目标,形成项目课程体系。

2、项目选取的基本依据:平面设计在企业中的岗位要求,对任务和职业能力的

分析;

学生理解知识,掌握技能的规律;职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的

设计过程中,以项目教学为载体组织内容。

三、课程设计

(一、课程目标设计:

1、课程总目标:

通过任务引领的项目活动,培养学生的创新能力,增强学生的创新意识、培养创

新思维、提高创新能力;同时通过本课程学习,基本了解现代平面设计、色彩与视觉

传达艺术的基础知识,掌握图形图像设计与制作的方法与技术,知道图形图像设计、

使用的道德意识,学会按不同的要求设计海报、广告等作品,能基本胜任平面设计的

基础性工作,为发展专门化方向的职业能力奠定基础。

增强学生的信息意识、培养平面设计的兴趣和提高创新能力以及个性的拓展,

在完成项目过程中学会沟通、分工与合作。

2、课程分目标:

(1知识教学目标:

▲掌握平面设计的设计理念及设计的方法、掌握各种平面创意设计的特点以及

相关的软件结合制图。

▲了解市场情况,掌握平面设计理念、方法、并能灵活运用。

(2能力教学目标

▲创意能力强,能够设计出富有创意的作品。

▲熟练操作软件,完成项目训练。

▲综合能力强,能熟练运用软件完成综合项目训练,达到行业的相关要求。

(3素质教学要求:

▲培养学生的自我学习能力,掌握稳固的专业技能。

▲培养学生勤于思考、善于动手的习惯和勇于创新的精神。

▲培养高度的责任心,严格遵守安全操作规范的良好习惯。

(二、教学内容设计

项目一:书籍装帧设计之入门篇

一、教案头

其它几何图型图标制作方法

能力:PS工具栏中

台球黑8的制作图例展示

引导启发

能力:熟练掌握同一在教师的引导

根据个人爱好设计

标志

根据个人爱好设计

标志

项目二:图像的颜色处理调整

能力:掌握曝光过度与不足的处理方法

知识点:通道、正片叠底混

能力:掌握校正图片逆光效果的处理方法

知识点:钢笔工具、工作路径、羽化、色阶、反相、亮

能力:掌握校照片的黑白、

彩色转化的处理方法

知识点:位图、色阶、灰度、

叠加混合模式、钢笔工具、

路径、羽化、颜色混合模式、

纯色调整图层、画笔工具项目三:影响特效高级处理

能力:掌握修复老照片的特效处理

能力:掌握效果图处

理的特效处理

知识点:添加填充或

调整图层、曲线、色项目四:photoshop平面设计制作

二、教学设计

能力:掌握广告制作流

能力:掌握海报的知识及制作过程

知识点:创建路径、椭圆工具、颜色填充、图层样式效果、变形工具、图层混

合选项、文字工具

能力:掌握网页的制作

方法及设计要素

知识点:钢笔工具、圆

角矩形工具、渐变工

具、移动工具、颜色填

充、描边命令、剪切蒙

版

项目五:图形创意制作

一、教案头

:

3D文字制作

具体案例:魔幻文字制作

:播放器的界面制作

知识点:椭圆工具、杂色添

加杂色、多个选区选取单个选

区,矢量蒙版、色相、饱和度、

样式面板、矩形选框工具、

(三教学态度设计

1、课前做好充分的准备工作,包括认真备课,收集准备相关的图片资料,相关的

课件和教具准备;

2、课堂上,有的放矢,针对学生的整体水平,进行讲解及时对一些相关知识的复

习和补充;讲解理论知识时,应该多联系实际,让学生学以致用;

,实训时针对具体的任务分别给出难、中、易三个

命题,或者在作业量上适当的分配,在教师的引导下,学生