合唱社团活动总结.doc

合唱社团活动总结

自合唱团开设以来，我不仅看到了孩子们的成长，也促进了我个人的成长。合唱它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合。现将合唱团训练总结如下：

关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从三年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,队伍又庞大,有60多人,所以在初期,确实面临着一些困难.后来在支老师的建议下,由60多人改为40人.排练就顺利多了。

在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。

在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

在歌曲的选择上，定了《萱草花》、《我的家乡日喀则》等曲目,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。

总之经过大家的努力,我们能较好地完成合唱训练，长期的训练培养了大家团结，协作的精神。近年来我校的合唱团多次参加合唱比赛并获得多项好成绩，其中指导的合唱《阿西里西》获省级一等奖，指导的合唱《赋得古原草送别》获第六届中小学艺术展演省级二等奖；指导的合唱《太阳出来了》在合唱大赛中获区级一等奖，指导的合唱《在那热带的地方》区级一等奖。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习合唱的兴趣，通过合唱团训练让学生真正感受合唱艺术的魅力!