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初中物理电流和电路重难点总结,逐个击破考高分!(附单元检测题)--第1页
初中物理电流和电路重难点总结，逐个击破考高分！（附单元
检测题）
学完内能、比热容和热机，就要开始初三物理的重头戏，电学！
各种抽象难懂的概念~电路？串并联？电流？而且这一部分有的学校会
作为期末考的内容，快复习吧！
一、电荷
1.带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们
就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2.使物体带电的方法：
①摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转化：机械能-→电能
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属
球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3.两种电荷
正电荷：
规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：
规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸
引。
5.验电器
构造：金属球、金属杆、金属箔
初中物理电流和电路重难点总结,逐个击破考高分!(附单元检测题)--第1页
初中物理电流和电路重难点总结,逐个击破考高分!(附单元检测题)--第2页
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6.电荷量
定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）
元电荷e1e=1.6×10-19C(请注意，这里是-19次方)
7.中和
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这
时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电
荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不
变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1.形成：电荷的定向移动形成电流
注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成
电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2.方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3.获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路
4.电流的三种效应
(1)电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。
(2)电流的磁效应，如电铃等。
(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它
的存在,这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往
往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显
特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在
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