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《电工基础》课程标准

一、适用对象

适用于中等职业学校

二、适用专业

电子技术应用、无人机操控与维护及相关专业

三、课程性质

本课程是电子技术应用、无人机操控与维护专业的专业核心课程。

本课程是依据电子技术应用、无人机操控与维护专业人才培养目标和相关

职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的电子技术应用、无人

机操控与维护行业所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课

程设置上，前导课程为《物理》（B0191），后续课程有《电子技术基础》

（B0075）、《电子综合设计与工艺》（0081）。

四、课程目标

通过本课程的学习，能完成常见电路的分析、计算等工作任务，达到以下

具体目标：

总体目标

本课程的总体目标是通过学习使学生了解安全用电常识，熟悉安全用电规

范，懂得触电急救和灭火知识，理解并会绘制直流电路、单相交流电路、三相

交流电路电路图，会分析电路状态、计算电路参数，能使用电工工具与仪表完

成电路的安装连接与参数测量，初步具备查找电路故障的能力。本课程着重培

养学生的安全意识、科学思维方法、分析解决问题的能力和动手实践的能力，

使其成为具有职业素养、创新精神和实践能力的高素质技术人才，为后续课程

的学习打下必要的基础。

1、知识目标

能说出直流电路、单相交流电路、三相交流电路的组成及各部分的作用、

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分类，能运用适当的方法分析电路的状态，计算典型电路中电压、电流、电位、

功率等常用参数。

2、技能目标

（1）会安全规范用电，能针对具体情境说出如何预防触电、避免电气火灾，

在紧急情况下能采取正确的策略帮助触电者脱离电源，进行触电急救，扑灭电

气火灾。

（2）能正确理解电路图，能用规范的文字符号、图形符号绘制、标注电路

图。

（3）会熟练使用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）正确测量电路参数。

（4）会熟练使用电工工具（电工钳、螺丝刀、试电笔等）正确完成常见照

明线路的连接，初步具备查找线路故障的能力。

3、素质养成目标

（1）通过应用分析与电路计算，提高学生运用所学知识自主分析、思考解

决生产生活中相关问题的能力，培养学习兴趣，逐步形成多思、求实的学习习

惯与严谨、细致的工作作风。

（2）通过技能训练，培养学生安全生产、规范操作的习惯，强化工程质量

和工作规范意识，养成良好的职业行为习惯。

4、证书目标

为考取电工特种作业操作证奠定一定的理论和实践基础。

五、参考学时与学分

1.学时：36学时

2.学分：2

六、设计思路

本课程依据教育部颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，

参

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照低压电工作业人员国家职业技能标准和职业技能鉴定规范，结合广

东省教育考试院编制的《广东省中等职业技术教育电工专业技能课程考试

大纲》编写。课程内容以讲授电路基础知识与技能为主，将学科知识与实

际应用、实践技能相结合，力求体现理论联系实际、学做合一的教学理念。

课程中设“必修”和“选修”两个层次，“必修”部分以够用、实用为原则，满

足学生后续课程及可能从事岗位的必备知识和技能的需要，“选修”部分兼

顾学生进入高职院校深造的需求，培养学生的综合素质，为学生可持续发

展奠定良好的基础。

七、课程内容与教学要求

1.课时分配表

模块名称序号单元内容学时分配备注

1认识电1

2预防触电