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《电工基础》课程标准--第1页
《电工基础》课程标准
一、适用对象
适用于中等职业学校
二、适用专业
电子技术应用、无人机操控与维护及相关专业
三、课程性质
本课程是电子技术应用、无人机操控与维护专业的专业核心课程。
本课程是依据电子技术应用、无人机操控与维护专业人才培养目标和相关
职业岗位(群)的能力要求而设置的,对本专业所面向的电子技术应用、无人
机操控与维护行业所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课
程设置上,前导课程为《物理》(B0191),后续课程有《电子技术基础》
(B0075)、《电子综合设计与工艺》(0081)。
四、课程目标
通过本课程的学习,能完成常见电路的分析、计算等工作任务,达到以下
具体目标:
总体目标
本课程的总体目标是通过学习使学生了解安全用电常识,熟悉安全用电规
范,懂得触电急救和灭火知识,理解并会绘制直流电路、单相交流电路、三相
交流电路电路图,会分析电路状态、计算电路参数,能使用电工工具与仪表完
成电路的安装连接与参数测量,初步具备查找电路故障的能力。本课程着重培
养学生的安全意识、科学思维方法、分析解决问题的能力和动手实践的能力,
使其成为具有职业素养、创新精神和实践能力的高素质技术人才,为后续课程
的学习打下必要的基础。
1、知识目标
能说出直流电路、单相交流电路、三相交流电路的组成及各部分的作用、
《电工基础》课程标准--第1页
《电工基础》课程标准--第2页
分类,能运用适当的方法分析电路的状态,计算典型电路中电压、电流、电位、
功率等常用参数。
2、技能目标
(1)会安全规范用电,能针对具体情境说出如何预防触电、避免电气火灾,
在紧急情况下能采取正确的策略帮助触电者脱离电源,进行触电急救,扑灭电
气火灾。
(2)能正确理解电路图,能用规范的文字符号、图形符号绘制、标注电路
图。
(3)会熟练使用电工仪表(万用表、兆欧表、钳表等)正确测量电路参数。
(4)会熟练使用电工工具(电工钳、螺丝刀、试电笔等)正确完成常见照
明线路的连接,初步具备查找线路故障的能力。
3、素质养成目标
(1)通过应用分析与电路计算,提高学生运用所学知识自主分析、思考解
决生产生活中相关问题的能力,培养学习兴趣,逐步形成多思、求实的学习习
惯与严谨、细致的工作作风。
(2)通过技能训练,培养学生安全生产、规范操作的习惯,强化工程质量
和工作规范意识,养成良好的职业行为习惯。
4、证书目标
为考取电工特种作业操作证奠定一定的理论和实践基础。
五、参考学时与学分
1.学时:36学时
2.学分:2
六、设计思路
本课程依据教育部颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》,
参
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照低压电工作业人员国家职业技能标准和职业技能鉴定规范,结合广
东省教育考试院编制的《广东省中等职业技术教育电工专业技能课程考试
大纲》编写。课程内容以讲授电路基础知识与技能为主,将学科知识与实
际应用、实践技能相结合,力求体现理论联系实际、学做合一的教学理念。
课程中设“必修”和“选修”两个层次,“必修”部分以够用、实用为原则,满
足学生后续课程及可能从事岗位的必备知识和技能的需要,“选修”部分兼
顾学生进入高职院校深造的需求,培养学生的综合素质,为学生可持续发
展奠定良好的基础。
七、课程内容与教学要求
1.课时分配表
模块名称序号单元内容学时分配备注
1认识电1
2预防触电
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