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人音版小学五年级上册音乐教案

第一学期小学音乐五年级教学计划

一、指导思想：

以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结

合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推

进研究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素

养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。

二、学情分析：

五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，

但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，

乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。六个班的学生情况有所差异，一、四、五班乐感

较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三、六班性格内向，不

敢表现自己。因此今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力

的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

三、教材分析：

五年级第九册的音乐教学内容分为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、

欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能

全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。

在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

四、教学目标

1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱

劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学

生。

教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动

教学难点：学生的音乐表现力和即兴创作活动

五、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时

注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发挥。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并

注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

附课程进度表

周次起止时间教学内容课时

数

19.1-9.7聆听《晨景》演唱《清晨》2

29.8-9.13演唱《晚风》聆听《渔舟唱晚》2

39.14-9.20聆听《嘎达梅林》演唱《雨花石》2

49.21-9.27演唱《我怎样长大》聆听《歌唱二小放牛郎》2

59.28-10.5聆听《丰收锣鼓》聆听《打猪草》2

610.6-10.10聆听《丰收的节日》演唱《苹果丰收》2

710.11-10.17聆听《回家》演唱《牧场上的家》2

810.18-10.24演唱《外婆的澎湖湾》聆听《可爱的家》2

910.25-10.31复习欣赏曲目复习演唱曲目2

1011.1-11.7期中活动2

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