高教版（2021）基础模块3 Unit 7 Natural Disasters Reading and Writing 教学设计.docx

高教版（2021）基础模块3Unit7NaturalDisastersReadingandWriting教学设计

授课内容

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授课班级

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高教版（2021）基础模块3Unit7NaturalDisastersReadingandWriting部分。教学内容主要包括自然灾害的概念、类型、影响以及预防措施等方面的阅读和写作训练。这部分内容与学生已有知识的关系在于，学生在之前的学习中已经接触过关于自然灾害的简单知识，如地震、洪水等，并对英语阅读和写作有一定的掌握。本节课将在此基础上，深化学生对自然灾害的认识，提高他们的阅读理解和写作表达能力。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生将所学知识应用于实际情境，提升实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过阅读和写作关于NaturalDisasters的内容，学生将提高以下方面的能力：首先，加强语言能力，通过学习相关的词汇和表达方式，提升英语阅读理解及书面表达能力；其次，培养思维品质，通过分析自然灾害的原因、影响及预防措施，锻炼逻辑思维和批判性思维能力；再次，增强文化意识，了解不同地区自然灾害的特点，尊重和关注人类共同面临的挑战；最后，提升学习能力，通过小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作探究的能力。以上目标与教材内容紧密相关，旨在全面提升学生的综合素质。

学情分析

本节课面向的学生群体为高中年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：在知识层面，学生已掌握基本的英语语法、词汇和阅读技巧，具备一定的自然灾害常识，但相关知识体系尚不完善；在能力方面，学生的英语阅读理解能力有待提高，写作技巧和表达能力需进一步锻炼；在素质方面，学生具有较强的探究欲望和团队合作意识，但自主学习能力和批判性思维能力尚需培养。

在行为习惯方面，学生普遍具备良好的学习态度，课堂参与度较高，但部分学生在面对难度较大的阅读材料和写作任务时可能出现畏难情绪。此外，学生在信息获取和处理方面存在一定差异，这对课程学习产生了一定影响。

针对以上学情，本节课将从以下几个方面进行教学设计：一是结合学生已掌握的知识点，拓展自然灾害相关词汇和表达方式，提高学生的阅读理解能力；二是通过分层教学和个性化指导，帮助学生提高写作技巧和表达能力；三是注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，激发学习兴趣，提升综合素质。以上教学设计旨在充分考虑学生的实际情况，提高课程教学效果。

教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和学情分析，采用以下教学方法与策略：首先，运用讲授法向学生传授自然灾害的相关知识，结合讨论法引导学生探讨灾害的影响和预防措施，激发学生的思考与参与。其次，设计案例研究活动，让学生通过分析真实自然灾害案例，提高问题解决能力。同时，采用项目导向学习法，分组让学生完成关于自然灾害的写作项目，培养合作和探究能力。在教学活动中，融入角色扮演环节，让学生模拟报道自然灾害，增强语言实践能力。此外，利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助展示自然灾害的实况和影响，提高学生的学习兴趣和认知水平。通过以上教学方法与策略，实现课程目标，促进学生全面参与和互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一段自然灾害的新闻报道视频，引发学生对主题的兴趣。

-回顾旧知：快速回顾上一单元关于环境问题的学习内容，提问学生有关自然灾害的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主要知识点，包括自然灾害的类型、成因、影响及预防措施。

-举例说明：通过展示具体自然灾害案例，如地震、飓风等，帮助学生具体理解知识点。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨不同自然灾害的特点及应对策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学的知识，编写一篇关于自然灾害的小短文，或者进行小组内的角色扮演活动，模拟新闻报道或灾害应对情景。

-教师指导：在学生活动期间，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的语言支持，并给予反馈。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结要点：教师带领学生总结本节课的学习要点，强调自然灾害的知识和写作技巧。

-作业布置：布置相关的课后作业，如继续完善短文或进行相关的阅读拓展，巩固所学知识。

知识点梳理

1.自然灾害的定义与分类

-自然灾害：指由自然因素引起的，对人类生存环境和社会经济活动造成危害的事件。

-分类：按照成因可分为地质地貌灾害、气象灾害、生物灾害等。

2.常见自然灾害及特点

-地震：地壳快速释放能量，造成地面震动。

-洪水：由