地球的运动a公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

中国地图出版社;教学目的;分析地球运动的地理意义;知识与技能：对的理解正午太阳高度和昼夜长短的变化规律和成因；理解四季的成因、含义和划分办法。

过程与办法：尝试通过实际观察发现地理问题；尝试自做学具、与别人合作探究解决地理问题。

情感态度与价值观：让学生树立科学的宇宙观，培养学生热爱科学和勇于探索的精神。让学生知晓事物之间的互相联系和互相制约的哲学观点；认识地球运动对人类活动的意义。;昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。

突破教学重点、难点的教学办法和学习办法。

运用自制学具，并通过绘图等办法分组探究、合作学习。;教具：地球仪、自制地球光照图模板课件

学具：4个地球仪、4张绘好经纬网的硬纸板、4张透明胶片、4个大头钉、彩色笔、尺子、量角器、双面胶;[知识构造];要明确的概念

要掌握的原理

要掌握的规律;四季是如何产生的？又是如何划分的呢？;四季;;要明确的几个概念;晨昏线的学习;;太阳高度、正午、正午太阳高度;太阳光线;1.分析正午太阳高度的变化及昼夜长短变化产生的因素。

2.如果没有黄赤交角，全球的正午太阳高度及昼夜长短会是什么状况？;;一组：地球在春分这一天的昼夜长短状况。不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析春分至夏至期间昼夜长短的变化状况。

二组：地球在夏六个月的昼夜长短状况。夏六个月不同纬度地区昼夜长短有什么变化？并分析夏至至秋分期间昼夜长短的变化状况。

三组：地球在秋分这一天的昼夜长短状况。不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析秋分至冬至期间昼夜长短的变化状况。

四组：地球在冬六个月的昼夜长短状况。冬六个月不同纬度地区的昼夜长短有什么变化？并分析冬至至春分期间昼夜长短的变化状况。;1.季节变化规律（以北半球为例）;;一组：绘出在四个节气中北纬30°和南纬30°的正午太阳高度角，比较并总结在南北半球同纬度地区太阳正午高度角都有哪些变化规律。并思考在夏至这一天，北半球各个纬度的正午??阳高度与否都达成了最大值，而在冬至这一天达成了最小值。

二组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在二分日的正午太阳高度，并总结变化规律。

三组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在夏至日的正午太阳高度，并总结变化规律。

四组：在地球上绘出赤道、回归线和极圈在冬至日的正午太阳高度，并总结变化规律。

二、三、四组的选作题：试找出计算正午太阳高度的办法。例如：北纬30°在春分和秋分两日正午太阳高度分别是多少？赤道在冬至和夏至两日正午太阳高度分别是多少？;;;正午太阳高度的变化规律;黄赤交角;（阅读自学）;季节划分与农业;1.绘制二分二至日的太阳光线图，并写出绘图的过程。

2.观察正午太阳日影变化，并用几何知识计算出本地纬度和正午太阳高度，同时阐明计算的办法。

3.观察、收集反映地球运动影响人类活动的资料。;欢迎批评指正！

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