《第六单元·识字语文园地六》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）.docx

《第六单元·识字语文园地六》教案-2024-2025学年一年级上册语文统编版（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过《第六单元·识字语文园地六》的学习，使一年级学生在掌握基础汉字的基础上，进一步培养识字兴趣，提高识字能力，同时结合课本内容，锻炼学生的阅读理解、口语表达和思维拓展能力。通过多元化的教学活动，激发学生的学习热情，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生正确认读生字，理解字词含义，能在句子中正确运用所学字词。

2.思维发展与提升：通过识字练习，培养学生观察、分析字形的思维能力，提高学生推理、判断的能力。

3.文化传承与理解：使学生了解汉字文化，感受汉字之美，激发学生热爱祖国语言文字的情感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文内容的欣赏能力，激发学生创作兴趣，培养审美情趣。

学情分析

本班一年级学生已具备一定的汉字基础，能够认读和书写部分生字。在知识方面，学生对汉字的结构和读音有初步的认识，但尚需加强对字义的理解。在能力方面，学生的观察力、记忆力逐渐增强，但注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引其注意力。在素质方面，学生好奇心强，善于模仿，但自主学习能力有待提高。

行为习惯方面，学生课堂纪律良好，但部分学生课堂参与度不高，需要教师引导鼓励。学生对课程学习的兴趣较浓，但学习毅力有待加强，容易受到外界干扰。针对这些特点，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力，使学生在愉快的氛围中掌握知识。

教学资源

-统编版一年级上册语文教材

-识字卡片

-电子白板/投影仪

-互动式教学软件

-磁性字母

-课堂活动用品（如小奖品、贴纸等）

-教学PPT

-课外阅读材料

-网络教学资源（成语故事、动画视频等）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示一幅描绘自然景物的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，如“山、水、树、花”等，然后告诉学生这些事物的名称都是汉字，今天我们将学习新的汉字，并且通过这些汉字认识更多美丽的自然景色。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解本节课要学习的生字，如“山、水、树、花”，通过字卡展示，让学生跟读并模仿。

-分析每个字的笔画结构和读音，让学生在练习本上练习书写。

-通过汉字游戏，如“找不同”、“拼字游戏”等，巩固学生对生字的认识。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-让学生分成小组，每组选择一个生字，用该字造句，并用自己的语言解释句子含义。

-进行“汉字接龙”游戏，每个学生说出一个带有本节课生字的词语，下一个学生接着说，以此类推。

-创作小故事，每个学生用本节课学到的生字编写一个简短的故事。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

-让学生讨论哪些汉字在生活中最常见，举例说明它们出现在哪些场景中。

-讨论如何通过汉字了解中国文化，举例说明某个汉字的来源或背后的故事。

-学生分享自己最喜欢的汉字，并说明原因，其他小组成员进行补充或提出问题。

5.总结回顾（用时10分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课学习的生字，通过提问检查学生的掌握情况，如“我们今天学习了哪些汉字？”“你记得它们的读音和书写吗？”然后教师总结本节课的重难点，强调生字的正确书写和读音，鼓励学生在课后多读多写，加强记忆。最后，教师布置作业，要求学生回家后向家长展示所学汉字，并尝试用这些汉字造句。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学生能够正确认读并书写本节课学习的生字“山、水、树、花”，掌握其基本读音和笔画顺序。

2.学生通过实践活动，能够运用所学生字造句，例如：“山很高，水很清。”，提高了语言表达能力和对汉字的理解。

3.学生在小组讨论中，能够分享自己对汉字的认识，如“水字是由‘氵’和‘水’组成的，‘氵’是水的部首。”，增强了合作意识和交流能力。

4.学生通过参与“汉字接龙”游戏，能够将所学生字组成词语，如“山水、水花”，并在游戏中巩固记忆。

5.学生在创作小故事的过程中，能够灵活运用所学生字，如编写故事《小树成长记》，提高了写作能力和创造力。

6.学生在课后向家长展示所学汉字，不仅巩固了自身的学习成果，还激发了家长对子女学习的关注和支持。

7.学生在总结回顾环节，能够主动回答问题，如“我们今天学习的生字有哪些？”，表明学生对课程内容的掌握程度较高。

8.学生在学习过程中，逐渐形成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。

9.学生对汉字的兴趣得到激发，愿意在课后自主学习和探究更多汉字，为后续课程打下坚实基础。