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部编版三年级语文上册教学计划(精选16篇)
部编版三年级语文上册教学计划篇1
一、学情分析
从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,本
班大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,语文课上兴
趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求
严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生
学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、
搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活,没有良好
的学习习惯。三年级是打基础的一年,不管在写钢笔字,还是在写作
文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听
说读写的能力。使学生的语文素养,得到进一步的提高。
二、教材分析:
教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单
元。本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句
子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力
的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、
写字和课文的朗读。
第一单元:主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的
引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热
爱学习生活,积极向上。
第二单元:主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编
排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;
培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第三单元:主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图
是引导学生把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象;
培养想象的能力;从中得到一些启示。
第四单元:本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。
编排意图是引导学生阅读这些童话故事,学会预测故事情节,续编故
事。
第五单元:本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。
主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导
学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
第六单元:本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编
排的。编排意图是引导学生阅读,学会课文围绕一个意思去写的方法,
体会祖国山河的壮丽,激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
第七单元:本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排
的。编排意图是引导学生阅读课文,感受大自然的美妙,感知课文生
动的语言。
第八单元:本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。
主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文
组成。编排意图是引导学生阅读这些故事,感受人物的仁爱之情,学
会理解课文的意思。
三、教学目标:
1、识认字250个,写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练
习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意
思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读,粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇
(段)。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课
外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将
自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努
力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结
合表达自己的观察所得。
四、教学重难点
1、注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想
品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要
根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,进行
行为指导,使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的
比较,加强边读边写
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