新人教版三年级数学上册第一单元教案整理.pdfVIP

第一单元时、分、秒

教学设计

第1课时秒的认识

教学内容

人教版三年级上册教材第2～3页内容,第4页“做一做”,及第6～8页练习一的第

1、6、7题。

内容简析

教材第2页通过具体情境感知秒的表象及秒在生活中的应用。

教材第3页通过认识钟表和电子表来认识秒的意义,体会1秒有多久,并掌握分和秒

的进率关系。

教学目标

.=

1认识新的时间单位“秒”,知道1分60秒。

.

2让学生体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。

.

3借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,通过动手操作等丰

富的学习活动,培养学生从感性到理性的认知过程。

教学重难点

借助丰富的活动,让学生体验一段时间,建立正确的时间观念,理解时、分、秒之间的

进率。

教法与学法

.

1根据教材的特点和学生的年龄特点,以及新知的特点,采用直观教学手段,适当设计一些

游戏来调动学生的学习积极性。

.=

2学生通过形象感受来理解时间单位秒,理解分与秒的关系,即1分60秒。通过动作、

声音等多种活动,体验1秒有多长。

承前启后链

1

复习:回顾时和分的学习:认识时间单位“秒”,延学:掌握时间单位

进率,进行看钟面写几建立秒的观念,体会分、间的换算问题,体会

时整或几时几分的练秒的实际意义。知道1分时刻与经过时间之

习。=60秒。间的区别和联系,能

解决时刻和经过时

间的简单问题。

教学过程

一、情境创设,导入课题

游戏体验法:做“倒计时”游戏。游戏一:教师从5倒数到1,学生马上站起来,看

谁的反应速度快。游戏二:反方向用手触摸耳朵,比如用左手摸右耳朵,用右手摸左耳朵。

老师先从3倒数到1,再说明要求。(老师手握秒表)伴随着“滴答”声,进行倒计时,像这

样计量很短的时间,常用比分更小的时间单位——秒。今天,我们就共同来认识这个新朋

友。(板书课题)

【品析:带领学生做“倒计时”的游戏,不但调动了学生学习的兴趣,而且让学生感受到1

秒的时间非常短,对1秒的概念有初步的了解。】

联系实际导入法:播放“天宫一号”点火发射倒计时的视频,带领学生一起倒数。

师:同学们,这是我国酒泉卫星发射中心成功发射的中国第一个目标飞行器“天宫一号”。

现在,就请同学们看大屏幕,让我们一起回顾一下“天宫一号”发射时的精彩画面。刚才

我们听到的倒数10、9、8、7……都表示时间,那么你们知道这些时间是用什么来作单位

的吗?

生:秒。

师:是的,秒是比分还要小的时间单位,在生活中除了倒数计时需要用到秒,还有一些地方

也要用到秒。(课件出示:交通信号灯图片)

师:这是交通信号灯,我们平时在十字路口经常能见到,它也用秒作单位。看来,生活中还真

离不开秒。今天,老师就要和同学们一起来认识秒。(板书:秒的认识)

【品析:创设具体情境既能激发学生的兴趣,又能使学生直观认识生活中“秒”的存在,帮

助学生认识抽象的时间概念。】

动画片激趣法:

师:同学们喜欢看动画片吗?

生:当然喜欢!

2

师:今天老师带给大家一段好看的动画片。(课件出示:小猪约小猴一起去看元旦联欢晚会

的小片