实验活动1 氧气的实验室制取与性质（课件）九年级化学上册（人教版2024）.pptx

工作单位：XXX作课教师：XXX第二单元空气和氧气Airandoxygen实验活动1氧气的实验室制取与性质

1.化学观念了解实验室制取氧气的原理和方法知道在实验室中加热高锰酸钾制取氧气反应原理、制取装置和操作步骤2.科学思维能够运用变化与联系的观点分析问题引导学生运用归纳、分析等思维方法，总结实验室制取气体的思路和方法3.科学实践与探究初步学习和体验实验室通过化学反应制取新物质的方法培养学生观察能力、合作与交流能力和解决实际问题能力4.科学态度与责任通过实验，丰富科学体验，激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和动手操作能力

02实验步骤01实验目的及用品03实验小结实验目的及用品04课堂练习实验目的实验用品学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花

01实验目的及用品02实验步骤03实验小结04课堂练习氧气的实验室制取与性质

01实验目的及用品02实验步骤03实验小结制取氧气04课堂练习连接装置并检查装置气密性装药品，放棉花团→防止固体粉末进入导管固定装置：试管口略向下倾斜→防止冷凝水倒流使试管炸裂点灯加热：先预热，再用外焰加热收集氧气：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集先将导管从水槽中撤离后熄灭酒精灯，停止加热防止水倒吸，使试管炸裂收查装离熄定点制取步骤

01实验目的及用品02实验步骤03实验小结氧气的性质04课堂练习木炭在氧气中燃烧实验现象木炭在氧气中燃烧，发出白光澄清的石灰水变浑浊注意事项木炭要由瓶口向下缓慢插入→使木炭与氧气充分接触（防止氧气逸出）

01实验目的及用品02实验步骤03实验小结氧气的性质04课堂练习铁丝在氧气中燃烧实验现象在氧气中，剧烈燃烧，火星四射放出热量，生成一种黑色固体注意事项集气瓶底要留有少量的水→防止高温物质溅落，炸裂瓶底

01检查装置的气密性时，除了用手握的方法，还可以用什么方法？思考讨论Expandandimprove热毛巾捂住、酒精灯微热某同学将如图装置装置改为用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到的现象；或_________时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则装置气密性良好。长颈漏斗下端上升一段水柱抽拉活塞拓展1

02如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？思考讨论Expandandimprove刚开始有气泡出现时就立即收集集气瓶中未装满水未在水下盖上玻璃片就取出集气瓶拓展2检查装置气密性时，将导管末端伸入装水烧杯中，用手捂住试管外壁，若装置气密性良好，烧杯内导管处（画圈部分）的现象是________若保持温度不变，则现象是________B刚入水中气密性好松开手后装置漏气ABCDA

01实验目的及用品02实验步骤03实验小结04课堂练习一、制取氧气二、氧气的性质装置：固体加热型+排水法/向上排空气法步骤：查→装→定→点→收→离→熄检验：带火星木条伸到集气瓶中，木条复燃，则是氧气验满：带火星木条放到集气瓶口，木条复燃，则收集满放置：玻璃片磨砂面向下盖住集气瓶，正放在桌面上木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在氧气中，剧烈燃烧，火星四射放出热量，生成一种黑色固体木炭在氧气中燃烧，发出白光澄清的石灰水变浑浊

1．下列有关实验室制取氧气的说法错误的是（）A．用向下排空气法收集一瓶氧气B．将带火星的木条伸入集气瓶口，检验是否集满C．高锰酸钾和过氧化氢制取氧气都是分解反应D．实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后熄灭酒精灯A2．实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（）A．烧杯 B．集气瓶 C．导管 D．酒精灯A

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