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小学三年级美术下册第15课《小小建筑师》名师制作优质教案浙美版--第1页
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15.小小建筑师
教学目标
1、通过教学,提高对材料和工具的认识,从体验材料中初步感受立体造型活动的乐趣。
2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法,掌握立体造型技法,并通过创作,培养学生
团结协作的习惯。
3、感受‘建筑’这一造型载体的自身特点及零部件的组成,学会用工具和材料,用立体造
型方式完成这一物体表现。
重点难点
重点:
了解建筑物的一般特点,孕育欣赏建筑物的最初萌芽.让学生通过游戏在集体的氛围中自发
地学习、创作、从中学习纸工艺的各种制作技巧,并能团结互助。
难点:
合理安排建筑物的门、窗、阳台、屋顶、周围环境和各单元组件的组合。通过拼合、堆砌和
装饰,把感觉到与想象出的立体造型用纸表现出来。
教具学具
教具:教具、课件
学具:卡纸、剪刀、双面胶
教学过程
一.导入
师;小朋友5分钟
二.教授新知
(一)材料感受——卡纸
师;一般造房子都用什么材料?
生;
师;你们说得真好。我们今天也是当建筑师,可我们今天的材料可不太一样,快把它拿出
来看看。
你们感受下这个造房材料和你刚刚说的那些有什么不一样?(学生感受材料)
(二)材料运用
1、让房子立起来
1
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师;用这个造房子你觉得奇怪吗?哪里奇怪?
生
师;如果是用你们刚刚说得水泥那种材料,你们怎么建房子?
生;用土堆起来。。。。
师;是啊,那如果这张纸让你想办法让这张纸先立起来先成一个房子的轮廓
(学生尝试让纸立起来的办法)
2、开窗、、开门、、
师;房子这样就好了吗?缺了什么?
生:门。窗户。
师;那我怎么在上面开窗,开门?
我请个小朋友上来试试看。
(邀请学生上来用剪刀试着制作)
3、让房子变漂亮
(色彩和造型)
师;能想办法让你的房子变漂亮吗?
(三)穿插制作方法,工具使用,确保安全。
折——接;纸张要立起来,如何折好,接起来
粘:用双面胶粘起来
剪;安全使用剪刀
(插、弯。包、叠)
三、小组讨论
1、要求;你要用这张纸做怎样的房子,讨论设计一下
2、小组代表阐述下
四、小组合作创作
师;小小建筑师动手吧!
五、作品评价
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