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名师工作室个人研修总结

名师工作室个人研修总结通用9篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成

总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编收集整理的名师工

作室个人研修总结,希望对大家有所帮助。

名师工作室个人研修总结1

20xx年10月11日,我们有幸进入古XX名师工作室进行第二段

的跟岗学习。20天来,我认真参加跟岗学习,尊重并遵守学校的各项

规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习古校长的先进

教育理念、教育方法,学习县人民小学的办学特色以及办学管理模式,

了解数学学科发展的前沿动态,理解和熟悉国内外教育教学理论研究

的新问题、新观点和新动态,了解学科的新成果、新信息,拓宽自己

的学科专业知识。具体收获如下:

一、感受特色文化建设

通过听取古校长的介绍、参观校园、观摩录像等形式,我切实感

受到XX县人民小学们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究

精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于古校长

的努力,她能及时把握时代脉搏,紧跟教育改革发展步伐,使自己始

终站在教育的前沿,处在时代的`前列。她始终以人为本,创设出和谐

的育人环境,强化“身在县小,心系县小,发展县小”意识,使教师

爱岗敬业,学生爱学爱校。古校长常说学校出成绩,都是教职员工的

功劳,在我看来,是她的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教

职员工,是她的高瞻远瞩的眼光掀起了XX县人民小学教学的一个又一

个的高潮。

二、体验生本教学的课堂。

通过20天来的听讲座、研课、听课、评课,在古校长的指导下我

体会了生本教育是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教

育”,它既是一种教育理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教

育课堂,我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、

合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、

高效的课堂。“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这

种理念回归到教育的本真,以生命为本,关注每个学生的终身发展。

在上课的过程中,我学习到生本教学课堂模式的四个环节:个人

学、小组学、全班学、教师点拨学,这使到整个课堂变得有效且更具

生命力。我想有了古校长的指导和支持,在今后的教学中,我将继续

学习生本教育理念,并将生本教育带回学校深入开展下去。做到真正

把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,使他们真

正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验,从而让自己的课

堂更加有魅力!

三、丰富了专业知识

回顾20天了,古校长在给我们的评课过程中,与我们分享了她自

己的一些理念和思考。例如在听、评完几节几何形体的教学课后,古

校长为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何形体教

学的一些理念;在听完一节解决问题的课后,在大家对解决问题的教

学感到困惑时,古校长又及时引导我们对解决问题的教学方式进行思

考,并给出指导意见。在我们把汇报课搞得沸沸扬扬时,古校长又和

我们分享了她认为的好的教学课堂应该是朴素的、安静的、悠闲的、

有灵性的理念……这些都丰富了我们的数学专业知识,使我们学会“从

数学的角度”来思考问题的能力,指导我们在一定的限度内更好地实

现数学课堂教学的有效性。

在这个过程中,我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课,

我学会了在评课的过程既看要学生,又要看老师;既看结果,又看过

程;既关注预设目标,又关注生成目标。这对我上课时该关注什么,

以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。

回首这20天来,古校长给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生

活中、工作上都尽可能的为我们提供方便,使我们倍感温暖。跟岗过

程中,在古校长指导下,在同伴们的互相鼓励下,我们累并收获着,

辛苦并快乐着。我庆幸在我的人生旅途中能遇到这样一位良师和这样

一群益友。今后,我将把这20天所学到的知识运用到自己的工作中,

使自己的能力跃上新的台阶!

名师工作室个人研修总结2

我英语组的校本培训工作,坚持以学校的思想为指导,以落实教

师专业化这一培训思路,用新的教育思想促进全体教师实现教育专业

化的角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到领导重视,措施

有力,对教师的培训学习给予人力、物力的支持,让每一位教师通过

学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下,

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