《教育测量与评价》教学大纲 .pdfVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《教育测量与评价》教学大纲--第1页

《教育测量与评价》教学大纲

一、教学目标

《教育测量与评价》是教育科学领域中的一门基础应用科学,主要研究教育

测量、教育评价和教育统计的基本原理与方法。本课程致力于帮助面向中职师资

的技术师范类四年制本科生成为未来优秀的中等职业教育教师,协助其掌握所必

备的教育测量、教育评价和教育统计的全面知识、技能,进而有效提升其教育教

学、教育科研和管理能力。因此,本课程的教学目的主要体现在学习者的四大收

获上:

1.让学习者获得较为全面、系统的教育测量、教育评价以及教育统计的相

关知识,构建完备的知识谱系。

2.让学习者能够在教育测量以及评价实践中使用描述统计和推断统计,并

用SPSS统计软件进行基本的测量与统计结果处理。

3.掌握编制测验的基本程序和原则,能够编制质量较高的测验,能对测验

的题目进行难度、区分度分析,并学会评价测验的信度和效度。

4.能够在教育教学中融入先进的评价理念,应用先进的评价技术;能够有

效进行课堂评价、学生评价、学校评价以及能够设计科学合理的评价指标体系。

二、教学内容与授课安排

本课程教学按照“模块+项目”的形式划分,共分为6大模块,其中理论模

块5个,综合实践模块1个。课程的模块结构如图1所示:

图1课程模块结构

本课程共有教学项目18个,每个项目设计3学时,合计54学时。课程采用

团队教学的方式,课程总负责人担任课程讲授的核心内容,并且所担任的课时数

不少于总课时数的1/3。根据课程团队的专长与分工,课程学时安排如表1所示:

《教育测量与评价》教学大纲--第1页

《教育测量与评价》教学大纲--第2页

表1课程内容与学时安排

教师朱德全周玲王书林袁顶国杨鸿陈甜

课程教授副教授副教授副教授副研究员副教授

学时18学时9学时6学时9学时9学时3学时

比例30.00%16.67%11.11%16.67%16.67%5.55%

基于课程本身“项目主题式”的设计,以及本课程面向实践、培养学生综合

实践能力的基本目标,本课程的进行采用“一师主讲,一师参与”的原则和特点,

以共同完成本门课程的教学任务。具体的实施方案如表2所示:

表2主讲教师安排

模块项目学时主讲教师备注

模块一项目1教育测量与评价的概念与发展3朱德全教授

模块一项目2教育测量与评价的类型与模式3朱德全教授

模块二项目1中职学校发展与测评3朱德全教授

模块二项目2中职课堂有效教学与测评3朱德全教授

模块二项目3中职教师发展与测评3朱德全教授

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档