综合性学习-有朋自远方来（教师版） 2024-2025学年七年级上册语文同步练.pdf

综合性学习－有朋自远方来

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文学文化常识句子语言表达与运用

积累与运用——文学文化常识

1.【答案】C

【详解】本题考查内容理解。

管宁割席：汉朝末年，读书人管宁与华歆从小在一起读书，是非常要好的朋友。但两人性格不

一样，管宁读书刻苦，不贪慕富贵，华歆行事浮躁，羡慕荣华富贵，渐渐地管宁厌恶他，就把

两人共坐的席子割成两半，分席而坐，从此两人断绝交情。这个故事告诉我们：要结交志同道

合的朋友。

C.表达不恰当，管宁割席的故事告诉我们：要结交志同道合的朋友，而非“要结交诚信的朋友”。

故选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查诗句理解。

A.出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。解释：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也

如近在比邻。赏析：此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，

无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，

作为友情长存的誓言；

B.出自唐代李白的《赠汪伦》。解释：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别

之情的深厚。赏析：“桃花潭”点明送别的地点，“深千尺”说明桃花潭的特点，诗人运用比物

的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊；

C.出自唐代高适的《别董大二首》。解释：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你

呢？赏析：此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上

征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充

满信心和力量；

D.出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。解释：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱

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萸只少我一人。赏析：诗人遥想远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己，

诗意含蓄深沉，朴素自然，表现出诗人无限的思乡之情。与友情无关；

故选D。

3.【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识。

D.有误，句意：独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。告诉我们只有与朋友共同学习，集思广益、

取长补短，才能弥补自身的缺憾，并获得更多知识；故选D。

4.【答案】点头之交忘年之交君子之交

【详解】本题考查知识积累。

点头之交，意思是谓交情甚浅，见了面只不过点点头而已。结合“仅见面点点头、打个招呼”

可知，是“点头之交”。

忘年之交，指年辈不相当而结交为友的关系。结合“年岁差别大，行辈不同”可知，是“忘年

之交”。

君子之交，品德高尚的人之间的交情，平淡如水，不尚虚华。结合“贤者”“平淡如水”可知，

是“君子之交”。

积累与运用——句子

5.【答案】B

【详解】本题考查句子衔接。

第①空，结合后面“在岁月里潺潺流淌”可知友情是“小溪”，小溪会流淌；第②空，结合“是

彼此心头的缕缕光亮”可知友情是“暖阳”，暖阳会发出光亮；第③空，结合“拂过心田的丝

丝畅快”可知友情是“轻风”，风可以拂过心田。

故选B。

积累与运用——语言表达与应用

6.【答案】（1）示例：老师们，同学们，大家下午好！我是今天活动的主持人小张。友谊，如

同春天的阳光，温暖而明媚，它照亮了我们前行的道路，给予我们无尽的勇气和力量。今天，

让我们共同庆祝这份珍贵的友谊，让我们用掌声和欢笑来表达对朋友的感激之情。

2

（2）示例：我选第二幅，行书，行云流水，气韵通畅，而富有韵味。

（3）①我寄愁心与明月随君直到夜郎西（或桃花潭水深千尺不及汪伦送我情）②鲁迅

留学日本期间及回国后与范爱农由互相误解到相互欣赏的故事③友情是沙漠里的一泓清泉，滋

润了干涸的心田

【解析】（1）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染

气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。题目要求为“有

朋自远方来”活动拟写开场白，注意要富有文采。答题时，我们要紧扣“有朋自远方来”这一

主题，可运用不同