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六年级《道德与法治》下册第四单元复习资料--第1页

第四单元复习资料

第1课：祖国属于我们

80、今天的我们，将会成为明天祖国现代化建设的（主力军）。我们是未来的（主人翁），是祖国的（希

望）。（高尚的品德）和（扎实的文化知识）是我们必备的（素质），让我们做好准备，迎接（社会）

的挑战，迎接（世界）的挑战，迎接（未来）的挑战！飞向（明天）！

81、我们是（未来的主人翁），是（未来社会的建设者）。我们必须具备必要的（道德素质）、（文化素

质）和（合作竟争的能力），为参加祖国的（现代化建设）做好准备。

82、放眼未来，中国的前景一片光明。我们要（努力学习），（刻苦锻炼），（掌握科学文化知识），把

祖国的明天建设得更加美丽，更加富强！

83、现在的社会是一个商品经济的社会，追求个入的成功和价值的实现成为许多人的努力方向

84、我们是祖国的（花朵）。（未来）属于我们，未来的我们将是各项事业的（建设者）。实现（四个

现代化）的事业需要我们的努力。

85、优秀的未来主人翁应具备的素质包括：（道德素质）、（创新素质）、（信息社会的生存能力）、（对

科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力）等。

86、未来是（全世界各民族共同相处）的世界，同时也是（全世界各民族相互竞争）的世界

87、要想在（激烈的竟争中）保持优勢，我们必须努力提高（各方面的素质）。

88、（国家兴亡，匹夫有责）。作为21世纪的小学生，为了实现中华民族的（伟大复兴），我们放眼未

来世界，从现在做起

89、现代化建设事业需要（科学技术）的支持，我们所有人必须努力学习，掌握科学文化知识，更好

地为祖国的建设事业服务。

第2课：放眼现代世界

90、世界是一个（大家园），（不同种族）、（不同文化背景）、（不同宗教信仰）、（不同国家）

或（不同区域）的人们之间应（相互了解）、（相互宽容）、（相互合作），（认识和处理）全球存在的重

大共同问题。

91、1983年10月1日，邓小平为北京景山学校題词：教育要面向（现代化），面向（世界），面向（未

来）。

92、作为跨世纪的小学生，我们要（胸怀宽广），从小树立（面向世界）的雄心社志

98、今日的世界是一个（各国、各民族之间）频繁交流的世界，不同的（国家和民族）之间，由于历

史的原因，在各个方面都会有所不同。

94、电影《制痧》曾在国内外引起轰动，对同一行为的不同看法，就体现了（中国文化传统）和（美

国文化传统）的差异

95、为了培养具有（善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实）等优秀品质、能够正确认识和处

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理（竞争与合作）的21世纪一代新人，国际理解教育是由（联合国教科文组织倡导）的一项（全球

化）的教育活动。

第3课：迎接美好未来

96、未来充满（希望和挑战），我们要学好本领，迎接（美好的未来）。

97、未来社会是一个（信息化）的社会，（全球化）的社会，（多样化）的社会，（竟争）的社会，（高

质量）的社会

98、对未来社会的构想，总体有两种鲜明的观点，即（乐观主义）和（悲观主义）的看法。

99、未来在我们自己的手中，我们只有（努力学习），オ能把（未来）建设得更美好。

100、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种（学习的过程）。在这过程中，我们应当（笃定）、

（冷静），学会如何从（慌乱中找到生机）。一一席慕蓉

简答题：

7、优秀的未来主人翁应具备的素质？

答：包括道德素质、创新素质、信息社会的生存能力、对科技的知能力、交往与交流能力、

合作与竟争能力等。

8、国际理解教育的宗旨是什么？

答，其宗旨是为了培养青少年在对本民族文化认同的基础上，遵重和了解其他国家、民族、

地区文化的基本精神及风俗习惯，学习并握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养

与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的国家、民族、地区的人民之间的

相互理解与宽容，促进整个人类与自然和睦相处、共同繁荣与发展。

9、未来社会的特征是怎么样的？

答：未来社会是一个信息化的社会、是一个全球化的社会、是一个多样化的社会、