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人教版三年级数学教学工作计划范文（通用5篇）

人教版三年级数学教学工作计划范文（通用5篇）

时间是箭，去来迅疾，又将开始安排今后的教学工作了，不如为

接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计

划呢？下面是小编精心整理的人教版三年级数学教学工作计划范文

（通用5篇），希望能够帮助到大家。

三年级数学教学工作计划1

一、教材简析

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四

边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、

可能性，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数

成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、有余

数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、这部分加减

法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一

步学习计算的重要基础。例如，用多位数乘一位数，求每一道乘法计

算的步骤与用两位数乘一位数积的步骤基本相同；

从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日

常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，

可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同

时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，

并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形这个单元，这是这

册教材的另一个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的

素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成空间图形、表达与交流

物体性质特征的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习

的经历，探索并体会认识四边形特点、四边形周长单位、掌握估量等

知识，进一步促进学生空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了周长

的计算外，还安排了认识的时间单位时、分、秒及三者之间的大小关

系。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并

通过实际操作与具体体验，培养学生估计周长大小和时间长短的意识

和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的可能性。教材

向学生介绍了，让学生利用已有的知识，学习哪些是可能的、哪些是

不可能的和哪些是一定的知识，初步学会简单的分析；通过学习可能

性的含义和简单的的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，一步

体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学

用所学的有余数的除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，

安排了安排了数学广角数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推

理等活动学习简单的推理思想和想象能力，并能应用肯能性的思想方

法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他

们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，

运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用

数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

二、教学目标:

1．会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行

相应的乘法估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十

数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、

写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4．认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的

进制关系及三者之间的大小关系。

5．认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周

长的单位名称。

6．认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时

是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。

7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的

还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

9．初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力