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《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第1页
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)
卷面总分:80分答题时间:60分钟试卷题量:40题
一、多选题(共40题,共78分)
1.我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()
•A.游戏是儿童主动的自愿的活动
•B.游戏是在假想的情景中反映周围生活
•C.游戏没有社会的实用价值,没有强制性的社会义务,不直接创造财富
•D.游戏伴随着愉悦的情绪
正确答案:ABCD
2.纽曼提出,用________三种指标来确定一种活动是不是游戏。
•A.控制(control)
•B.真实性(reality)
•C.动机(motivation)
•D.内部控制
正确答案:ABC
3.
下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有()
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第1页
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第2页
•A.表情
•B.动作
•C.言语
•D.动机和体验
正确答案:ABC
4.依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为()
•A.感觉运动游戏
•B.象征性游戏
•C.结构游戏
•D.规则游戏
正确答案:ABCD
5.游戏在学前儿童情感发展中的作用有()
•A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
•B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
•C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
•D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
正确答案:ABCD
6.影响学前儿童游戏的物理环境因素有()
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第2页
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第3页
•A.玩具和材料
•B.大众媒体
•C.游戏场地
•D.游戏时间
正确答案:ACD
7.国外经典的游戏理论主要有()
•A.剩余精力说
•B.生活预备说
•C.复演说
•D.成熟说
正确答案:ABCD
8.弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()
•A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径
•B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使
•C.游戏满足儿童想做大人的愿望
•D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件
正确答案:ABCD
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第3页
《学前儿童游戏指导》自考试题与答案(四)--第4页
9.根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为_____、______和_____三
种基本类型。
•A.探索
•B.象征
•C.嬉戏
•D.扮演
正确答案:ABC
10.游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因,它主要包括作
为游戏主体
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