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八年级上册必威体育精装版地理期末学问点总结

同学们想要学好地理要培育地理思维能力。培育地理思维能

力，是义务教育地理课程的重要目标。下面是为大家整理的有关八年

级上册地理期末学问点，期望对你们有关心!

八年级上册地理期末学问点1

一、自然资源总量丰富、人均不足(4月22日世界地球日)

1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、

矿产、森林、水和水能等。

2、分类：

可再生资源——可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，

如土地、森林、水和水能等。

非可再生资源——用一些就少一些，如矿产资源。

3、特点：总量大，种类多，但人均不足，相对短缺。

二、土地资源(6月25日世界土地日)

1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农

业用地。

2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土地

多，后备土地资源不足。

3、我国土地资源的特点：

⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面进展农林牧

副渔生产提供了有利条件;

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⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地

资源破坏严重。

4、分布地区

⑴耕地和林地主要分布在气候潮湿的东部季风区。这里土地利用

程度高，其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区;林地主要

分布在东北、西南、东南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

这里难利用土地多，土地资源的利用程度低，牧业在该地区的农业生

产中占主要地位。

⑶北方旱地与南方水田的差异：北方地多水少，以旱地为主;南

方水多地少，以水田为主。

5、存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。

6、基本国策：格外珍惜和合理利用每一寸土地，切实爱护耕地。

三、水资源(3月22日世界水日;3月22-28日中国水周)

1、水是珍贵的资源

⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水资源绝大部分为两极和高山

的冰川，其余大部分是深层地下水。目前，人类利用的淡水资源，主

要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3﹪。

⑵水危机的原因：用水量增加、水污染、水铺张。

2、水资源时空分布不均

⑴时间安排不均：夏秋季多、冬春季少且年际变化大。合理利用

每一滴水：由于我国水资源地区分布不平均，为了合理利用水资源，

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有必要兴建水库、跨流域调水等工程(如：引黄济青、南水北调)。

⑵空间分布不均：南多北少，东多西少。特殊是华北和西北地区

缺水最为严重，我国水、土资源的协作不合理，进一步加剧了北方的

缺水状况。

⑶措施：①解决季节安排不均——兴修水库。②解决空间分布不

均——跨流域调水。如引滦入津、引黄济青、南水北调等。③节省用

水，防治水污染。

⑷南水北调工程的三条计划线路：①东线方案：在江苏扬州市把

长江水抽进京杭水道，用闸控制，逐级提升，过黄河后，自北自流，

沿途供水，直达天津市。②中线方案：首先从丹江口水库引水到华北

平原，第二步在三峡巨型水库建成后，利用高峡出平湖