人教版小学数学四年级上册(培优)学案.docVIP

2013年秋多维教育秋季班四年级数学第一讲（2课时）

课题

亿以内数的认识

课型

展示+复习

学习目标

进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道“亿”是很大的计数单位，掌握相邻计数单位间的进位关系。

掌握亿以内的数位顺序表，会根据数级正确读数、写亿以内的数。

培养分析、综合能力。

重点难点

正确理解相邻计数单位之间的关系及亿以内数的读、写方法。

掌握中间或末尾有0的数的读法和写法。

一、计数单位与进率

从个位起，（）位是万位，计数单位是（）；第七位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）

10个一万是（）；10个十万是（）；（）个一百万是一千万；一亿是10个（）。

一（个）、十、百、千、万、十万........亿都是（）。

相邻两个计数单位之间的进率都是（）

二、数位表：

4、把下面的数位顺序表补充完整，再填一填：

数级

（）级

（）级

（）级

数位

亿

位

十

万

位

百

位

计数单位

不相邻的两个计数单位之间的进率的判断：

（看两个不相邻的两个数间隔多少格，1格就是10进率，如果是10与1000，间隔2格（间隔1格的表示10到100间为一格，100到1000也为1格），就用10×10=100，那么10与1000的进率就是100。

试题巩固：

10与10000100与10万1万与1000万

进率为（）进率为（）进率为（）

5高位的8表示（）个（），中间的8表示（）个（）。

6、500505000是一个（）位数，最高位上的“5”表示（）个（），中间的“5”表示（）个（），最后的“5”表示（）个（）。

（同一个数在数位表上锁在的位置不同，它表示的数的大小就不同————为什么？）

经典易错题

一、我是小法官：

（）7、万级包括的数位有万、十万、百万和千万。

（）8、两个计数单位之间的进率都是十。

（）9、千万位右边的数位是百万位。

踩地雷：

10、一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数。

A、百万B、七C、万级

11、个、千、百万、亿是几个不同的（）。

A、数位B、位数C、计数单位

12、与千万位相邻的两个数位分别是（）。

A、万位和百位B、亿位和百万位C、十万位和百万位

举一反三：

13、按要求写数：

（1）六千三百八十万，，，。（十万十万地数）

（2）七千三百八十万，，，。（一千万一千万地数）

知识点二亿以内数的读法和写法

知识点：以下的数怎么读出来的呢？

读作读作读作

重点：相同点：万级数先按个级数的读法来读。

不同点：先画级（分出个级与万级），读万级数时要在后面加读一个万字。

难点：

读数时：每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。

学习末尾有0的数的读法：

25566006225000二百五十五万六千六百（）（）

学习中间有0的数的读法。

25006236200569二百五十万零六百二十三（）（）

学习中间、末尾都有0的数的读法。