教师资格证《幼儿保教知识与能力》考前模拟卷 .pdf

《保教知识与能力》考前模拟卷

教师资格证（幼儿）《保教知识与能力》考前模拟卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（）因素。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

2.人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是（）o

A.道德感

B.理智感

C.气质

D.性格

3.语音意识明显发展起来的时间是（）o

A.1岁左右

B.2岁左右

C.3岁左右

D.4岁左右

4.为心脏停止跳动的幼儿行胸外心脏挤压术时，每分钟按压的次数是（）o

A.40~60次

B.60~80次

C.100次

D.120次

5.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）o

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

6.儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是（）o

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

7.下列属于4、5岁幼儿具有的特征的是（）o

A.爱模仿

B.个性初具雏形

C.情绪作用大

D.开始接受任务

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8.张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹，立即将贝贝带到隔离室。这是为

了（）o

A.管理传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是

9.测量幼儿体温最好在其食（）小时以后，安静状态下行。

A.1

B.2

C.3

D.0.5

10.关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）o

A.语言理解的发生发展在先，语言表达的发生发展在后

B.语言理解和语言表达同时同步产生

C.语言表达的发生发展在先，语言理解的发生发展在后

D.语言理解是在语言表达的基础上产生和发展起来的

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

12.简述游戏促幼儿创造力的发展主要表现在哪些方面。

三、论述题（本大题1小题，20分）

13.试述树立正确的评价观应注意的问题。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

14.材料：

四岁的毛毛，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负

同伴，常搞破坏等。

在集体活动中，毛毛常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影

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响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和毛毛玩。为此，小朋友们

都不喜欢和他一起游戏，毛毛很孤单。

经过老师的调查，发现毛毛的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心毛毛被人欺负，时常向他

灌输自己的“防卫”理论：谁要打你，你就打他，这叫“人不犯我，我不犯人，人若犯我，

我必犯人”，属于“正当防卫”。

由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了毛毛“惟我独尊”的性格。

根据所给材料，作为幼儿教师，你该怎么处理？

15材.料：

在一个教学活动中，李老师正在给全班的孩子讲故事《萝卜回来了》。女孩月月总是不停地

把头转向门口，并不认真听李老师讲故事。暗示了她几次都不见效果，于是李老师把月月叫

到自己身边，看着她，以便让她安静地听故事。

请根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，分析评价以上材料中教师的行为。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

16请.以“我的小手”为内容设计一个教育活动（领域不限，年龄段不限），要求写明设计意

图、活动目标、活动准备以及活动过程。

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