高三语文二轮复习专题学案第四板块现代诗歌阅读第六讲把握思想感情与观点态度(原卷版+解析).docxVIP

高三语文二轮复习专题学案第四板块现代诗歌阅读第六讲把握思想感情与观点态度(原卷版+解析).docx

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高2022届高考语文第二轮复习专题学案之

现代诗歌阅读专题

第六讲把握思想感情与观点态度

【知识精讲】

古人说:“诗言志。”诗歌是用来表达诗人的感情和态度的。诗歌的思想感情和作者的观点态度,就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活,所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。

本突破点就是指导考生把握诗歌的思想感情和作者的观点态度。

1.方法

抓住主线,体会感情;深挖内蕴,把握态度。

把握思想感情与观点态度,要通过厘清诗歌的情感主线和深挖诗中隐含的意蕴来实现。诗人往往是通过选取生活中典型的景物、最激动人心的时刻或场面,凭借具体鲜明的形象来抒发感情的。把握这条线索,就能体会诗歌的思想情感。诗人的观点态度往往隐藏在含意深刻的语句中,需要考生深挖其中的意蕴,才能准确把握诗人的观点态度。

2.步骤

第一步:审清题目的含义和答题指向。

第二步:找出关键句、主旨句。

第三步:结合全诗,探究思想感情和观点态度的具体表现。

第四步:分点列出答案。

3.答题规范

指出诗歌的思想感情和观点态度,结合诗句具体分析,答案超过一点要分条陈述。

【对点精练】

一、阅读下面的诗歌,完成1~4题。

河床

昌耀

我从白头的巴颜喀拉走下。

白头的雪豹默默卧在鹰的城堡,目送我走向远方。

但我更是值得骄傲的一个。

我老远就听到了唐古特人的那些马车。

我轻轻地笑着,并不出声。

我让那些早早上路的马车,沿着我的堤坡,鱼贯而行。

那些马车响着刮木,像奏着迎神的喇叭,登上了我的胸脯。

轮子跳动在我鼓囊囊的肌块。

那些裹着冬装的唐古特车夫也伴着他们的辕马谨小慎微地举步,随时准备拽紧握在他们手心的刹绳。

他们说我是巨人般躺倒的河床。

他们说我是巨人般屹立的河床。

是的,我从白头的巴颜喀拉走下。我是滋润的河床,

我是枯干的河床,我是浩荡的河床。

我的令名如雷贯耳。

我坚实、宽厚、壮阔,我是发育完备的雄性美。

我创造,我须臾不停地

向东方大海排泻我那不竭的精力。

我刺肤文身,让精心显示的那些图形可被远观而不可近狎。

我喜欢向霜风透露我体魄之多毛。

我让万山洞开,好叫钟情的众水投入我博爱的襟怀。

我是父亲。

我爱听兀鹰长唳,他有少年的声带,他的目光有少女的媚眼。

他的翼轮双展之舞可让血流沸腾。

我称誉在我隘口的深雪潜伏达旦的那个猎人。

也同等地欣赏那头三条腿的母狼。

她在长夏的每一次黄昏都要从我的阴影跛向天边的彤云。

也永远怀念你们——消逝了的黄河象

我在每一个瞬间都同时看到你们。

我在每一个瞬间都表现为大千众相。

我是屈曲的峰峦,是下陷的断层,是切开的地峡,是眩晕的飓风。

是纵的河床,是横的河床,是总谱的主旋律。

我一身织锦,一身珠宝,一身黄金。

我张弛如弓,我拓荒千里。

我是时间,是古迹,是宇宙洪荒的一片腭骨化石。

是始皇帝,我是排列成阵的帆樯,是广场,是通都大邑,是展开的景观。

是不可测度的深渊,是结构力,是驰道,是不可攻克的球门。

我把龙的形象重新推上世界的前台。

而现在我仍转向你们白头的巴颜喀拉。

你们的马车已满载昆山之玉,走向归程。

你们的麦种在农妇的胝掌准时地亮了。

你们的团月正从我的脐蒂升起。

我答应过你们,我说潮汛即刻到来,

而潮汛已经到来……

1.下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.诗歌把“我”幻想成河床,在这一节中,更是在河床中渗进了“我”的感情、情绪和思考。

B.诗人爱用短促的句子,但对分行似乎没有太多的强调,每个诗行,有长有短。

C.诗中的意象“兀鹰”“母狼”“黄河象”等,都是带有原始色彩的血性动物,容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象。

D.这首诗不仅讲究韵律、押韵,也注重内在的节奏,读来朗朗上口,铿锵有力。

2.下列关于《河床》艺术手法的理解有误的一项是(3分)

A.《河床》以第一人称的口吻来写,诗人传达出神秘而雄性的河床给人的奇异感觉,显示出母亲河的精神生命。

B.当我们读诗的第一行时,便从审美心理上与河床融为一体了,这正是诗人巧妙的抒情手法的成功之处。

C.该诗的内在节奏通过奇崛的长短句式来实现,并将现代汉语与文言词语和句式相交错。

D.这首诗的意象构成也是十分独特的,有实有虚,虚实相生,显得既不拥塞又不空洞。如“唐古特人的那些马车”即为虚的意象。

3.这首诗歌在意象的应用上有什么特点?是怎样通过意象来表达作者的思想感情的?(6分)

4.诗歌主要表现了诗人怎样的情感?(4分)

二、阅读下面的诗歌,完成5~8题。

致橡树

舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花,

借你的高枝炫耀自己;

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿,

为绿荫重复单调的歌曲;

也不止像泉源,

常年送来清凉的慰藉;

也不止像险峰,

增加你的高度,衬托你的威仪。

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