服装与文化 课件-2024-2025学年高中通用技术豫科版选择性必修5 服装及其设计.pptx

通用技术5服装与设计

服装与人的需要PART01

山顶洞人的衣着旧石器时代未期人们为了捕猎野兽，对付战争、防避利爪石器的伤害，或出于伪装与威慑，发明出原始的兽头帽、皮甲、胫衣等部件衣着，并引导出一般的服装。思考：山顶洞人的衣着有什么特点？这种服装满足了山顶洞人的哪些需要？服装与人的生理需要

服装的实用功能，主要是单纯遮体、防寒保暖、保护身体不受伤害，是人们的一种物质需要和生理需要。北极因纽特人

牛仔裤的作用19世纪40年代，美国的加利福尼亚发现金矿，人们纷纷赶去淘金。但淘金的人穿着棉布裤子非常容易破烂，为了劳动的需要，牛仔服应运而生。牛仔服通常由斜纹布或斜纹粗棉布材料制成，耐磨耐穿。而与之搭配的牛仔帽可以遮烈日风雨，休息时可以折起来当枕头，渴了还可以卷起来舀水狂饮;牛仔衣穿起来方便利落，口袋可装很多东西;高简靴不怕泥泞道路，方便长途跋涉和劳动。

服装与人的心理需要服装作为人类特有的劳动成果，既是人类物质文明的结晶，又蕴涵了人们的精神追求。人们希望通过服装来修饰人体，展现个性，体现人们的审美情趣，给人们以美的享受，从而满足人们的心理需求。

思考：中国有句谚语：“人靠衣装马靠鞍。”还有一句俗语：“佛要金装，人要衣装。”你是怎样理解这两句话的？

服装的美化功能不单纯是服装的款式，更要与穿着者的年龄、性别、性格、体型等具体条件相结合，结合得协调、和谐，给人带来美感，达到美化的目的。马云的“白雪公主”造型

从一个人的外表和着装，我们能获得怎样的信息?社会地位经济状况审美品味个人涵养受教育程度成熟度

按性别，可分为男装和女装；按季节，可分为春秋装、冬装和夏装；按年龄，可分为婴儿装、童装、青少年装、中老年装、老年装等；按用途，可分为生活装（如衫衣、衫裤、外套、风衣等）、工作装（如工装裤、矿工服、军服等）、运动装（如裁判服）、礼服（晚礼服）、舞台装（又称表演服装）。服装的分类

常见的服装面料

服装与人的特殊需要日常生活中，除了正常的工作、学习外，人们还经常会参加其他活动，如登山、游泳、健身等，需要穿着适宜这些活动特点的服装。在一些特殊情况下，我们需要特殊服装以保护自身，更好地适应周围环境，如消防服、宇航服、潜水服等。

感受服装的历史发展PART02

衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象。作为人类第二层皮肤的服装，不仅以一种纯粹的物质形态存在，还融合了丰富的社会文化内涵。一定时代的政治、经济状况，不同的价值观与审美情趣，独特的民族风格与习俗都在服装中得以体现。服装就像一组多面镜，折射出人们心中深层次的文化心理。

服装与我们所生活的时代紧密相连，我们可从不同时代的服装中感受到属于那个时代的风貌和特色。服装与时代赵武灵王“胡服骑射”

秦汉时期女子以深衣（礼服）和襦裙（常服）为主男子以长袍（礼服）和禅衣（常服）为主

魏晋时期魏晋南北朝时期，道家思想取代儒家思想占据上风，整个社会追求一种自由奔放、逍遥自在的生活状态，这一风气也影响了人们的着装。人们更注重身体上的解放，因此服饰上整体崇尚宽衣博带的风格。

唐代时期初唐服装主要继承隋朝风格，以穿紧身窄袖的袍服为时尚，色彩沉稳。随后，是异族服饰、胡服、胡妆的流行时期，色彩鲜艳大胆，外来纹饰盛行。盛唐时期，华美之风趋于极端，肥硕成为流行，服装色彩更趋艳丽，款式宽松，女性穿高腰长裙，挽高高的发髻。大唐文化与外来文化的交融，造就了雍容大度、百美竞呈的唐代服饰。

宋代时期宋代的冠服制度十分重视恢复旧有传统。受当时程朱理学的影响，服装一反唐代浓艳鲜丽之色，趋于拘谨、保守，形成了宋代理性、质朴、淡雅的风格。

明代时期明代恢复了汉族礼仪,衣服的基本样式，大多仿自唐宋。如男子官服把唐宋的幞头、圆领袍衫、玉带、皂靴加以承袭，并缝缀“补子”以区分等级;而明代妇女服饰，主要有衫、袄、霞帔、褙子、比甲及裙子等。一般都为右衽。

清代服装保留了许多游牧民族的服饰特点，如缺襟袍、马蹄袖等，这些衣服都明显带有满族人随水草而居的生活习俗的痕迹。满族女子往往给人以身材修长的感觉,这是借助长身旗袍、旗头和花盆底鞋的缘故。清代时期

1911年，辛亥革命爆发，民国建立。中华民族的服饰也发生了巨大的变化，西式服饰开始被大多数国人所接受，与此同时，传统的中式服装依然存在。中西服饰并行不悖，成为民国时期中国服饰的显著特点。民国时期

服装与民族我们可从民族服饰中了解到他们的生活环境、生产特点和审美追求等民族特性。民族服饰是一个民族的标志和象征，它汇聚了各民族自己的文化元素，在历史长河中形成和保存了各自的形制特征和穿着习惯，体现了各民族的凝聚力和亲和力。

侗族维吾尔族藏族傣族

广西为壮族自治区，而壮族服饰主要有蓝色、黑色、棕色、白色、红色。象征着纯净、清新和神秘，还象征着家庭和婚姻被广泛用于