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奉教院附小

凝聚全员智慧凝合多方资源凝铸品质课程

——奉教院附小2017学年第一学期快乐活动日活动方案

一、指导思想：

根据中办、国办联合印发《关于加强与改进新形势下大中小学教材建设的意

见》、、依据国务院办公厅颁发的《关于成立国家教材委员会的通知》(国办发

〔2017〕61号)等文件精神，在幼小衔接的新形势下，尝试开展两类课程低年段

综合主题活动的研究。以创建全人、全程、全息、全员、全能、全策的校本课程

为抓手，加强学校拓展型课程实施方案中“科目纲要+活动设计+活动过程”的研

究，紧抓“星光灿烂”专项，打造“学得到、留得牢”的品质科目，让快乐活

动日活动各项工作从量到质的提升，激发孩子们的生命活力。

二、工作重点

1、精选科目，提升品质。

遵循“选得到，学得着，留得牢”的原则开设科目，注重各科目“科目纲

要+活动设计+活动过程”的研究，提升快乐活动日活动中校本化课程项目的品

质：“活力60分”、“330社团”、“综合主题活动”课程。

附小十年，校本课程中虽已积淀不少成熟科目，但随着时代日新月异的变化，

学生日益增长的需要也随之改变，本学期开设快乐活动日项目：“活力60分”科

目74门、“330社团”科目18门。调整“空手道”为二年级普及课程，增设“330

爱心班”课程，跟进“星光灿烂项目”2017年下半年度项目进展。

2、分层管理，制定措施。

（1）开展全校、年级课程，塑健康活动。

全校普及：武术、集体舞、绳操、功夫扇、感恩操。

年级普及：一年级围棋、二年级空手道、三年级游泳，四年级超脑麦斯科学，

五年级体心课。

（2）跟进区级五项特色课程，增校本精品。

“功夫少年”、“谁羽争锋”、“泳池精灵”、“小脚丫舞蹈”、“水墨

飘香”，五个特色课程，在区级复评特色课程基础上，挖掘新特色品质课程，创

新特色。并跟进各阶段的考核评价。

区级星光灿烂项目“DDS科技”、“功夫少年”、“行进管乐团”、“足

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球王子”、“元智科学实验室”按照申请计划，专款专用，积极参加各级别专

项比赛，推广、提升课程的品位和高度。

（3）共研教育集团网络课程，增联盟辐射。

以区级校本课程共享与评价平台建设、特色课程资源平台与体验式培训抓

手，以网络教研为抓手，跟进与洪庙小学、塘外小学、海湾小学、奉浦学校的共

享互动，继续落实开展附小教育集团资源联盟体校本课程共享，在构建区域优质

教育资源的辐射共享机制的基础上，进一步提升校本课程建设水平。

（4）试水低年级主题活动课程，促学科融合。

“我是一轮绿太阳”校本课程体系中，积极创新探究型主题式活动研究，设

计低学段两类课程内容融合，并参与市级课程领导力研究实施。以校本实践主题

研究课程为载体，让学生在活动中分享活动体验，提升活动的实效。

三、具体安排

学校拓展型课程快乐活动日内容组成：“活力六十分”走班制兴趣活动、阳

光体育、班队活动、基地实践活动、330社团课程、爱心班。

活力“60”中包括了校本特色课程：舞蹈、武术、国画、羽毛球；校外辅导

员课程：龙腾狮跃、旱地冰球、轮滑、开心小菜农、欢欣鼓舞、空竹、剑道、灌

篮高手、素描、素描创想、陶艺、小小点心师、芭蕾、乒乓、空手道、游泳。

（一）“活力六十分”走班制兴趣活动安排

周五12:45—13:45是“活力60分”走班制兴趣活动

本学期开设兴趣活动科目74门，分为特招课程与海选课程两类。假期老师

设计科目方案，申报开设课程，学校课程处审核科目方案，并根据学生的兴趣需

要和对课程综合评价予以录用。特招课程在开学第一周进行面试选拔。海选课程

在第二周进行网上选课。除去特招课程的学生，都参加网络海选课程。每个类别

的课程，均遵循自主选选课原则，确保每个孩子都有自己喜欢的一门课。“活力

60分”课程以一学年为周期开展拓展活动。

语言类：美文吧、STORYENGLISH、绘本DIY、ENGLISHREADING、朗诵与演

讲、英语戏剧、侃侃三十六计、趣味日语。

思维类：艺趣3D拼图、数字油画。

艺术类：彩铅世界、丙烯创意、多彩泥世界、巧手布艺手工