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国家开放大学电大《学前儿童发展心理学》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：2502）

一、选择题（每题2分，共20分）

1.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

A.0-8、9岁

B.0-3岁

C.0-6岁

D.0-13、14岁

2.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（）。

A.横向研究

B.纵向研究

C.平行研究

D.实证研究

3.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

A.生后1个月

B.生后2个月

C.生后3个月

D.生后4个月

4.道德两难故事法是谁研究时用的？（）

A.皮亚杰

B.柯尔伯格

C.维果斯基

D.福禄贝尔

5.婴儿的动作目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）o

A.反射练习时期

B.习惯动作时期

C.有目的动作形成时期

D.手段与目的分化并协调期

6.（）是婴儿的第一个社会性行为。

A.微笑

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B.哭泣

C.愤怒

D.张嘴

7o处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为

（）。

A.垂直关系和水平关系

B.上下关系和水平关系

C.垂直关系和横向关系

D.横向关系和水平关系

8.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是（）。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.道德理想阶段

9.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调（）对道德成熟的影响。

A.认知能力

B.智力

C.成熟

D.教养

10.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（）o

A.观察学习

B.自我学习

C.直接学习

D.强化学习

二、判断题（判断对错，每题2分，共30分）

11.发展的连续性重点描述量的增减。（J）

12.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。（J）

13.婴儿的各种感觉通道之间是不协调的，只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信息综合。

（X）

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14.儿童的记忆以再认记忆为主。（）

15.当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。（J）

16.在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。（J）

17.儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。（V）

18.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基

本情绪产生的内部原因。（X）

19.在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。（X）

20.柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的o（X）

21.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（J）

22.合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。（X）

23.斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（X）

24.在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。（）

25.母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻

击性行为。（V）

三、简答题（每题6分，共18分）

26.筒述儿童思维发展的一般趋势。

答：一般经过直觉行动思维阶段、具体形象思维阶段、抽象逻辑思维阶段。

27.筒述儿重自我评