初三语文老师德育工作总结范文8篇.docx

初三语文老师德育工作总结范文8篇

篇1

一、引言

本学年作为初三语文老师，我深入参与学校的德育工作，将语文教育与德育教育相结合，积极培养学生健全人格。以下是本年度德育工作的总结。

二、工作目标与背景

作为初三语文老师，面对升学压力日益增大的重要阶段，我将德育工作融入语文教学的日常，旨在培养学生的道德素质和社会责任感。结合当前青少年的身心发展特点以及社会对青少年成长的新要求，确定了本学年的德育目标和工作重点。

三、工作内容与过程

1.融合德育教育于语文教学之中

在语文教学中深入挖掘文本内涵，通过文学作品的熏陶作用，将道德教育的内容渗透到课堂教学之中。针对古代诗文和现代名篇中的思想精华和道德规范，开展讨论、赏析活动，引导学生理解并践行其中的道德观念。

2.开展德育主题活动

结合重要节日和纪念日，组织开展了系列德育主题活动。如“感恩教育月”，通过作文比赛、朗诵会和主题班会等形式，培养学生的感恩意识和社会责任感。同时，结合环保、公益等社会热点问题，开展志愿服务活动，让学生在实践中增强道德体验。

3.加强心理辅导与道德引导

针对初三学生面临的心理压力和学习困惑，我结合语文学科的特点，开展了心理辅导与道德引导课程。通过作文指导、课堂讨论等方式，帮助学生正确面对挫折，培养积极向上的心态和良好的心理承受能力。

4.强化家校合作共育机制

积极开展家长会、家访等活动，与家长沟通学生的德育情况，共同制定德育计划。通过家长学校网络平台，定期发布德育信息，引导家长树立正确的教育观念，形成家校协同共育的良好局面。

四、工作成效与反思

通过一学年的努力，学生在道德品质和社会责任感方面取得了显著进步。大多数学生能够自觉遵守校规校纪，积极参与学校的各项活动，表现出良好的团队协作精神和公民素质。但同时，我也意识到在德育工作中仍存在一些不足：部分学生对德育活动的参与度不高，德育工作的个性化需求还需进一步满足。针对这些问题，我将进一步改进工作方法，创新德育形式和内容。

五、未来工作计划与展望

未来，我将继续深化语文教学与德育工作的融合，探索更多有效的德育途径和方法。计划开展更多具有针对性的德育主题活动，加强学生的实践体验。同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。此外，我还将注重培养学生的自我教育和自我管理能力，提高学生的道德自觉和自律意识。

六、总结

本年度德育工作虽然取得了一定的成绩，但仍需继续努力。我将以本次总结为契机，认真反思工作中的不足，积极改进工作方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。

篇2

本学期，我继续担任初三语文教学工作，并兼任班主任工作。面对中考，面对学生身心健康成长，我不仅关注学生学业成绩，更加关注学生品德修养和身心健康。下面，我将从德育原则、德育目标、德育措施和德育成效等方面进行总结。

一、德育原则

1.德育为先原则：我始终把德育放在首位，注重培养学生道德观念和品德修养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.尊重学生原则：我尊重学生个性差异，注重保护学生自尊心和自信心，努力做到因材施教。

3.引导教育原则：我注重引导学生自我教育、自我管理，培养其独立思考和解决问题的能力。

二、德育目标

本学期，我设定的德育目标是：培养学生具有爱国主义精神、社会责任感、诚信意识、团队精神和创新精神，促进学生身心全面发展。

三、德育措施

1.主题班会：我定期组织主题班会，引导学生讨论社会热点问题、人生规划等话题，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

2.德育活动：我组织学生参与各种德育活动，如志愿服务、文艺比赛等，让学生在实践中感受德育的魅力。

3.个别谈话：我注重与学生个别谈话，了解学生思想动态，及时发现问题并加以引导。

4.家校合作：我积极与家长沟通，及时反馈学生表现，共同关注学生成长。

四、德育成效

通过本学期的努力，我认为在德育方面取得了一定的成效。首先，学生思想道德水平有所提高，大多数学生能够做到尊重师长、团结同学、诚实守信。其次，学生社会责任感增强，积极参与志愿服务等社会公益活动。此外，学生团队协作精神和创新精神也有所提升，在各项活动中表现出色。

然而，我也意识到在德育工作中仍存在一些不足。例如，部分学生自律性较差，需要进一步加强纪律教育和诚信教育。同时，学生在面对压力和挫折时心理素质有待提高，需要关注学生心理健康状况。

五、改进建议

针对以上问题，我提出以下改进建议：首先，加强纪律教育和诚信教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯。其次，关注学生心理健康状况，及时发现问题并加以引导。最后，加强家校合作，共同关注学