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一年级下册语文教案-识字1春夏秋冬教学设计

小学一年级语文下册课文识字1春夏秋冬教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：

1、认识“霜、吹”等8个生字。

2、会写“春、风”等7个字。

3、认识偏旁：雨字头双耳旁风字旁

“雨”，“阝”“风”

（二）能力目标

正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。

（三）情感目标：能主动积累有关四季的词语，体会四季景色的不同，养成留心

观察周围事物的习惯。

二、教学重点：认字和写字，练习朗读。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。

四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法

五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

六、教学时间：三课时

教学过程

第一课时

一、导入谈话

同学们，我们曾经学过四季这篇课文，我们知道四季指什么吗？（春夏秋冬）我

们今天继续学习关于春夏秋冬的景物。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《春夏秋冬》看图：这些美丽的景物是我们四季的代表事物，我们

读一读课文吧。

三、学习生字

（一）初读课文

1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。

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（二）学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchírùchūnfēnɡdōnɡxuěhuā

霜吹落降飘游池入春风冬雪花

fēi

飞

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部

首，什么结构，怎样组词，是否多音字，反义词等。例如

学习生字霜：音节：三拼音节，偏旁：雨字头，结构：左右结构，认识偏旁雨字

头，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

3、就这样一个一个学完本课生字。

反义词

入——出降——升落——升

近义词

入——进落——降

这节课我们要记住

雨字头“雨”，

双耳旁“阝”

风字旁“风”

多音字

落：多音字

luò落叶

落

là丢三落四

降：多音字

xiánɡ投降

降

jiànɡ下降

（三）我书中的组词

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请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以

写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

（一）带拼音朗读生字

1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组

三个词语。

2、学生领读（一课一领读）

（二）去掉拼音朗读生字

我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——自